They did not stop
Episodio de la serie Look Closer
- Traducción al español
- Presentación ilustrada (36 imágenes)
- Glosario (12 palabras)
- Cuestionario de comprensión (10 preguntas)
- 9 notas culturales


Fragmento · 30 sEl episodio
A narrator tells two true stories from 2020: Captain Tom Moore walked around his garden at ninety-nine, and Max Woosey, aged ten, slept in a tent for three years.
Fichas del episodio (2)
- Ficha del alumno En su espacio docente
- Ficha del profesor En su espacio docente
Guía pedagógica
Objetivo y contenido
Este episodio de Look Closer (miniserie Helping others, episodio 45) es un documental breve que pone una al lado de otra dos historias reales. En abril de 2020, cuando una nueva enfermedad, la Covid-19, mantenía a la gente en casa, Tom Moore, un excapitán del ejército de noventa y nueve años, dio cien vueltas a su jardín para dar las gracias al NHS. Quería recaudar mil libras; el día de su cumpleaños el total superaba los treinta y dos millones de libras, y la reina lo nombró caballero. En Devon, Max Woosey, un niño de diez años, durmió en una tienda de campaña que le regaló su vecino enfermo, Rick, para recaudar dinero para el centro de cuidados paliativos que cuidaba de Rick. Durmió fuera durante tres años y recaudó más de setecientas mil libras. La narración está en pasado simple, con el pasado continuo para situar la escena (was sleeping, was spreading); no se enseña ningún punto gramatical. Es un episodio de comprensión oral: el alumnado escucha y después responde a las 10 preguntas de la aplicación, 8 sobre hechos y 2 sobre vocabulario (hospice y the NHS). El tema de estudio son las personas que dan su tiempo para ayudar a los demás, sea cual sea su edad.
Materiales y requisitos previos
La carpeta contiene el audio, la presentación de imágenes y el guion; no incluye plan de clase. Max es un niño y siempre aparece dibujado, nunca fotografiado. El paquete del alumnado y el del profesorado (con las respuestas resaltadas) son una página A4 cada uno, con el texto, tres imágenes (un dibujo del capitán Tom caminando por su jardín, una foto de Tom Moore de joven oficial del ejército, un dibujo de la tienda de Max bajo la lluvia), las palabras clave y las 10 preguntas; los acompañan una ficha del alumnado y una ficha del profesorado con las soluciones. El texto termina con una pregunta abierta (Think about it: Which of the two stories do you like more, and why?). El alumnado debe conocer el pasado simple de los verbos comunes y saber leer números grandes como thirty-two million. Las palabras clave del paquete explican las palabras nuevas (walking frame, illness, spread, captain, army, raise, knight, neighbour, hospice, adventure).
Relación con el currículo
Etiquetado c4-encountering-others («Encuentro con el otro»), Cycle 4 (4e). El episodio apunta al nivel MCER A2+.
Adaptaciones posibles
- Niveles más bajos: proponga una escucha fragmentada y apoyos visuales complementarios.
- Niveles avanzados: anime a hacer un resumen oral y un debate en inglés sobre el tema.
- Grupos grandes: organice un trabajo por equipos con roles diferenciados.
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Desbloquear el recursoIncluido en la suscripciónEtiquetas
- Pasado simple: verbos irregulares
- Pasado simple: verbos regulares
- Pasado continuo
- Voluntariado
- Salud y enfermedad
- Números grandes
- Fechas históricas
- Familia real
- Naciones y regiones del Reino Unido
- Encuentro con el otro
- Comprensión auditiva
- Ampliación de vocabulario
- Conciencia cultural