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🎧 Episódio Assinantes da Academy

The real Sherlock Holmes

Episódio da série Look Closer

QECR: A2
Neste episódio
  • Tradução em português
  • Apresentação ilustrada (24 imagens)
  • Glossário (11 palavras)
  • Quiz de compreensão (10 perguntas)
  • 9 notas culturais
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Trecho · 30 s
0:00 / 0:30
Trecho: os primeiros 30 segundos do episódio. O episódio completo dura 1 min 16 s.

O episódio

Doctor Joseph Bell could tell things about a patient just by looking at him, and Conan Doyle thought of his old teacher when he invented Sherlock Holmes.

Fichas do episódio (2)

  • Ficha do aluno No seu espaço do professor
  • Ficha do professor No seu espaço do professor

Guia pedagógico

Objetivo e conteúdo

Este episódio de Look Closer (o quarto e último episódio da minissérie Sherlock Holmes's London) é um documentário curto sobre Doctor Joseph Bell, o homem real por trás de Sherlock Holmes. Um único narrador explica que, em 1877, um jovem estudante, Arthur Conan Doyle, estava na universidade em Edimburgo, na Escócia, e queria ser médico; um dos seus professores era Doctor Joseph Bell, que observava seus pacientes com muita atenção, antes mesmo de eles dizerem uma palavra. Um dia, um homem entrou, e Doctor Bell lhe disse que ele era soldado e que tinha estado na ilha de Barbados; o homem ficou muito surpreso, porque era verdade. Depois, o narrador observa de perto como Doctor Bell sabia: o homem ficou de chapéu em um lugar fechado, como um soldado, e tinha uma doença que as pessoas pegavam com frequência em Barbados, no Caribe. Mais tarde, Conan Doyle se tornou escritor e inventou um detetive que repara em tudo, Sherlock Holmes, e escreveu: «I thought of my old teacher, Joe Bell.» (Pensei no meu antigo professor, Joe Bell). É um episódio de compreensão: a narração usa o passado simples (past simple) e o presente simples, e nenhum ponto gramatical é ensinado. Os alunos ouvem e depois respondem às 10 perguntas do aplicativo: 8 sobre fatos e 2 sobre vocabulário (patient, invented). O tema de estudo é a Londres de Sherlock Holmes, os lugares e as pessoas reais por trás de um detetive imaginário: aqui, o homem real por trás do detetive.

Materiais e pré-requisitos

A pasta contém o áudio, a apresentação de slides e o roteiro. Cada pacote é um PDF de uma página com o texto, três imagens, as palavras-chave e as 10 perguntas: um pacote do aluno e um pacote do professor com as respostas destacadas. Há também uma folha do aluno e uma folha do professor com o gabarito. Não há plano de aula. Reproduza o episódio duas vezes, distribua o pacote do aluno e depois use a pergunta final (Can you guess things about people just by looking at them?) para uma breve discussão em sala. Os alunos devem conhecer as palavras student, hat, man e word, e saber ler anos como 1877. As palavras-chave do pacote explicam as palavras novas (patient, soldier, illness, surprised, invent).

Alinhamento curricular

Marcado com reality-and-imagination (5e, «Le réel et l'imaginaire», Cycle 4). O episódio visa o nível A2- do QECR.

Adaptações possíveis

  • Níveis mais frágeis: proponha uma escuta por trechos e apoios visuais complementares.
  • Níveis avançados: incentive um resumo oral e um debate em inglês sobre o tema.
  • Turmas grandes: organize um trabalho em grupos com papéis diferentes.