S2E06 - Everything I Built

Objetivo e conteúdo

Neste diálogo (três cenas, sem narrador), Diane explica a Stella por que não confia em Cole. Mais tarde, Neil apresenta um plano de carreira a Stella enquanto Mika liga de Paris, e Cole conhece Harper na feira de produtores e ouve falar do artista misterioso. O foco gramatical é o past perfect (had + particípio) para o fato anterior, em contraste com o past simple, por exemplo "He'd left a note and a pile of debt." O vocabulário vem da família, do dinheiro e da fama. Os alunos praticam a compreensão auditiva e depois fazem o quiz do aplicativo.

Guia pedagógico

A história de Diane é construída como uma cadeia de antecedentes: cada evento anterior usa o past perfect, cada evento posterior o past simple. Os alunos dizem o que aconteceu primeiro, usando uma linha do tempo com duas setas. Enfatize o particípio em he'd LEFT e I'd BUILT, e lembre que 'd também pode significar would. O passado é doloroso para os personagens: mantenha a discussão na língua e nos personagens, e use filmes ou séries como comparação em vez das famílias dos alunos.

Sequência sugerida

1. (4 min) Ativar o conhecimento prévio: um segredo de família em um filme ou em uma série.
2. (6 min) Apresentação do vocabulário: charming, borrow, debt, silence, strategy, compliment.
3. (5 min) Primeira audição para a compreensão global: quem fala em cada uma das três cenas.
4. (10 min) Segunda audição com quatro pausas e discussão: o que Cole tinha feito, o que Diane descobriu, o que Mika pensa, como Harper se sente.
5. (5 min) Verificação da compreensão com cinco perguntas, seguindo o quiz do aplicativo.
6. (5 min) Prática de vocabulário: jogo de associação ou a ficha do aluno.
7. (7 min) Foco gramatical: três falas do roteiro e depois frases para completar em duplas.
8. (5 min) Extensão oral: Stella explica a uma amiga o que acabou de descobrir.
9. (3 min, opcional) Extensão escrita: quatro frases sobre um dia em que algo já tinha acontecido.

Materiais e pré-requisitos

• O áudio do episódio ou o aplicativo Academy, e o quiz do aplicativo.
• `printables/student-sheet.pdf` e `printables/teacher-sheet.pdf`.
• O plano de aula (50 minutos, com trilhas de apoio e de aprofundamento).
• Pré-requisitos: past simple, incluindo os verbos irregulares.

Alinhamento curricular

Ciclo 4, turma de 3eme. Eixo: o encontro com os outros (`c4-encountering-others`). Meio nível do QECR: B1-.