S1E16 - One of Us
Episódio da série Golden Bay
O episódio
The rumour reaches the Voss house, where Diane defends the family in public and claims Tiago as her own in private, while quietly going on locking the matches away.
Fichas do episódio (2)
- Ficha do aluno No seu espaço do professor
- Ficha do professor No seu espaço do professor
Guia pedagógico
Objetivo e conteúdo
Neste diálogo, Diane e Rodrigo Voss ficam sabendo que um boato sobre o passado de Tiago chegou à marina. Diane responde com firmeza a um cliente curioso e depois diz a Tiago, em casa: "In this house, you're one of mine." Elena, Stella e Tiago também conversam sobre pais que mantêm a história viva. O foco gramatical é o present perfect simple ("Have you heard...?", "I've carried that word for two months"), com vocabulário sobre família, sentimentos e fofoca. Os alunos trabalham primeiro a compreensão oral e depois o quiz do aplicativo.
Guia pedagógico
A aula está planejada para 50 minutos com uma turma de 4e (Cycle 4), no eixo "Encountering others". Segue uma sequência de pré-audição, audição e pós-audição, com trilhas [S] de apoio e [A] de aprofundamento. Mantenha a discussão nos sentimentos e em como responder com gentileza: o episódio não diz se Tiago é culpado, então não peça que os alunos decidam. Modele em voz alta "I've" e "Have you heard...?" antes de os alunos usarem.
Sequência sugerida
- (5 min) Escreva "rumour" no quadro; em duplas, os alunos se perguntam "Have you ever heard a rumour about a person? Was it true?"
- (5 min) Apresentação de seis palavras: gentle, scary, afraid, thin, gossip, feed.
- (4 min) Primeira audição, sem pausas: quem são as pessoas e qual é o problema?
- (10 min) Segunda audição, com uma pausa após cada uma das três primeiras cenas para verificar quem está com medo, o que Diane diz ao cliente e quem mantém a história viva.
- (5 min) Verificação da compreensão com cinco perguntas que correspondem ao quiz do aplicativo.
- (4 min) Prática de vocabulário: ligar palavras e significados, depois uma frase verdadeira cada um.
- (8 min) Foco gramatical: sublinhe o present perfect em três falas do roteiro, peça que formulem a regra, depois "Have you ever ___?" e "I have never ___."
- (6 min) Expressão oral em duplas: um amigo faz duas ou três perguntas em present perfect a um garoto de quem se fala num boato.
- (3 min, opcional) Escrever duas ou três frases sobre o que Diane fez por Tiago.
Materiais e pré-requisitos
- Áudio do episódio ou o aplicativo Academy (cerca de 2 minutos e 53 segundos), um quadro branco ou um projetor.
- O plano de aula e as folhas de `printables/`: folha do aluno e folha do professor (PDF e HTML).
- Pré-requisito: o particípio dos verbos comuns e o past simple.
Alinhamento curricular
Cycle 4, turma de 4e: eixo "Encountering others" (`c4-encountering-others`).
Adaptações possíveis
- Níveis mais frágeis: proponha uma escuta por trechos e apoios visuais complementares.
- Níveis avançados: incentive um resumo oral e um debate em inglês sobre o tema.
- Turmas grandes: organize um trabalho em grupos com papéis diferentes.