S1E08 - The List

Objetivo e conteúdo

Harper anuncia a Golden Bay Gala e começa "the list" de quem se apresenta e de quem é convidado. Neil oferece produtos oficiais, Stella se recusa a fazer o teste quando Mika a incentiva, e a falta de interesse de Tiago faz Harper colocá-lo na lista mesmo assim. O foco gramatical é o presente contínuo para compromissos combinados e ações em andamento ("I'm running all of it"), com vocabulário de eventos e popularidade como list, stage e audition. O episódio termina com o cartaz da gala vandalizado.

Guia pedagógico

O plano de aula (45 minutos, áudio de cerca de 3 minutos) ensina o presente contínuo como gramática-alvo: compromissos em andamento, ações do momento e planos próximos definidos por uma programação. As quebras de cena oferecem três pontos de pausa para discussão, e o plano sugere parar antes da última cena para que os alunos prevejam o que acontece com o cartaz. Para cada etapa há opções [S] e [A].

Sequência sugerida

1. (5 min) Ativar conhecimentos prévios: pergunte como uma escola reagiria se um único aluno decidisse quem é convidado e anote as ideias no quadro.
2. (5 min) Prévia de seis palavras: list, stage, audition, organized, dying to, incredible.
3. (15 min) Ouvir uma vez para a ideia geral e depois outra com pausas após cada uma das três primeiras cenas.
4. (5 min) Verificação da compreensão com seis perguntas do quiz.
5. (5 min) Prática de vocabulário: associação a partir do quiz ou a folha de exercícios.
6. (5 min) Foco gramatical: classificar falas do episódio em compromissos em andamento, compromissos de lista e planos próximos, e depois treinar as formas.
7. Opcional: um jogo de papéis em que um aluno anuncia um evento da turma e uma mensagem curta que Stella poderia mandar para Mika.

Materiais e pré-requisitos

• Áudio do episódio ou o aplicativo Academy, e um quadro ou um projetor.
• Folha de exercícios (PDF) e conjuntos de cartões de vocabulário inglês-francês, inglês-alemão e inglês-italiano.
• Pacote de classe: ficha do aluno e ficha do professor (PDF), além das notas para o professor, dos materiais imprimíveis.
• Pré-requisitos: as formas do presente contínuo, incluindo contrações como I'm e who's.

Alinhamento curricular

Ciclo 4, 4e: "School and society" (eventos escolares e status entre colegas) e "Encountering others".