S2E21 - If He Hadn't Come

Objetivo e conteúdo

Em "If He Hadn't Come", que abre o sexto módulo, Mason e Stella descobrem fotos vazadas da parede do ateliê dele, Diane reclama de uma placa pintada em casa e Cole anuncia a Mason e a Stella, na rua, um encontro na galeria. O foco gramatical é o terceiro condicional (third conditional), usado por três personagens com três propósitos: culpar, lamentar e se esquivar. Um exemplo é a fala de Stella "If he hadn't come back, a lot of things would be different, Mom." O vocabulário aborda arrependimento, consequências, e a galeria e seus convites. Os alunos praticam a escuta de detalhes e o reconhecimento da estrutura no roteiro.

Guia pedagógico

O episódio é um diálogo de nível B1-. No plano de aula, o third conditional é trabalhado como reconhecimento, não como produção: os alunos explicam falas do roteiro e produzem por conta própria apenas frases com o first conditional. Limite-se a poucas falas e volte a ouvi-las em vez de ensinar regras adicionais. Uma fala combina uma condição passada com um resultado presente, o que é um exemplo extra útil para os alunos que estiverem prontos.

Sequência sugerida

1. (4 min) Ativar o conhecimento prévio: em duplas, os alunos pensam em um pequeno acontecimento que mudou o que aconteceu depois.
2. (6 min) Apresentar seis palavras: vandalism, gossip, harmless, approval, sudden, agency.
3. (5 min) Primeira escuta, sem interrupções: onde estão os personagens em cada cena e qual é o problema principal?
4. (12 min) Segunda escuta com três pausas: quem Stella culpa pelas fotos, como Diane e Stella falam da volta do pai e como Cole responde a Stella.
5. (6 min) Verificação da compreensão com as cinco perguntas do quiz do aplicativo.
6. (4 min) Prática de vocabulário: associar as seis palavras às definições e depois testar o colega.
7. (9 min) Foco gramatical: duas falas do roteiro no quadro, e as duplas explicam o que cada uma diz sobre o passado.
8. (6 min) Extensão oral: um aluno lamenta algo, o colega responde com uma frase no first conditional e depois trocam de papel.
9. (3 min, opcional) Extensão escrita: completar uma fala do roteiro em um papelzinho e acrescentar uma frase de conselho no first conditional.

Materiais e pré-requisitos

• O áudio do episódio ou o aplicativo Academy, caixas de som, e um quadro ou projetor.
• `student-sheet.pdf` e `teacher-sheet.pdf` (em `printables/`, com as versões em HTML), e o plano de aula.
• Papel de rascunho para as duplas e para os papelzinhos.
• Pré-requisitos: o passado perfeito (em reconhecimento) e o first conditional.

Alinhamento curricular

Ciclo 4 (3eme), eixo "o encontro com os outros" (`c4-encountering-others`), com o meio nível QECR B1-.