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🎧 Episódio Assinantes da Academy

S2E12 - The Other Buyer

Episódio da série Golden Bay

QECR : B1
Liberar o recursoIncluído na assinatura
S2E12 - The Other Buyer

O episódio

Two different people are hunting Golden Bay's mystery artist for two very different reasons — one wants to sell the story, the other wants to break it.

Ouça um trecho:
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Fichas do episódio (2)

  • Ficha do aluno No seu espaço do professor
  • Ficha do professor No seu espaço do professor

Guia pedagógico

Objetivo e conteúdo

Neste episódio de Golden Bay, Brody diz a Harper que pode dar o nome do artista misterioso até sexta-feira e menciona que o pai dos gêmeos está preparando uma venda. Neil apaga o site de fãs que criou, com Stella ao lado, até que Mason aparece na porta e descobre que Stella contou o segredo dele a Neil. Por fim, Cole oferece a Brody um refrigerante e um emprego. O foco gramatical é uma revisão da voz passiva em diferentes tempos verbais: a passiva no futuro ("The story is going to be broken properly"), a passiva no presente contínuo ("Mason's name is being passed around") e a passiva informal com get ("He still gets caught"). Nenhuma estrutura nova é introduzida. O vocabulário abrange boatos, a caça a uma notícia e sites na internet, e os alunos trabalham a compreensão oral.

Guia pedagógico

A aula dura 45 minutos. Três caçadas se fecham em torno de Mason, então a voz passiva é um modo natural de falar do que está sendo feito a ele sem dizer quem o faz. Use o episódio para consolidar as formas passivas vistas antes no módulo e compare a passiva formal com a passiva informal com get. O episódio é apenas diálogo. A última cena toma um rumo sombrio, por isso reserve tempo para que as duplas discutam por que a oferta funciona com Brody. O plano oferece tarefas de apoio [S] e de aprofundamento [A] para cada atividade.

Sequência sugerida

  1. (5 min) Mostre a imagem da capa sem contexto. Pergunte se o homem parece gentil, se é mesmo e por que um sorriso gentil pode ser perigoso. Colete as ideias e ainda não as confirme.
  2. (5 min) Apresente antecipadamente o vocabulário-chave: "muscle", "hunting", "headline", "trail", "con man".
  3. (15 min) Primeira audição sem pausas. Segunda audição com três pausas (fim da cena 1, fim da cena 2, a saída final) para verificar o que cada personagem quer.
  4. (5 min) Verificação da compreensão com seis perguntas.
  5. (5 min) Prática de vocabulário: jogo de associação ou folha do aluno.
  6. (5 min) Gramática: classifique as frases em três colunas (passiva no futuro, passiva no presente contínuo, passiva com get) e depois treine as formas dos exercícios.
  7. (5 min) Encenação em duplas: um aluno "lê" o colega como Cole lê Brody; depois outra dupla faz Harper explicar por que faz jornalismo do jeito certo.
  8. (Lição de casa, opcional) Escrever três ou quatro frases de uma mensagem que Brody poderia enviar naquela noite, com uma frase na passiva e uma palavra nova.

Materiais e pré-requisitos

  • O áudio do episódio ou o aplicativo Academy, um quadro ou projetor e a imagem da capa.
  • Materiais para impressão: folha do aluno e folha do professor (PDF e HTML).
  • O plano de aula, com suas folhas de atividades, gabaritos e cartões de memorização.
  • Pré-requisito gramatical: a passiva no presente simples e no passado simples e os particípios passados.

Alinhamento curricular

Ciclo 4, classe 3ème (eixo "école et société"): o boato, a reputação e o papel da imprensa em uma comunidade escolar.

Adaptações possíveis

  • Níveis mais frágeis: proponha uma escuta por trechos e apoios visuais complementares.
  • Níveis avançados: incentive um resumo oral e um debate em inglês sobre o tema.
  • Turmas grandes: organize um trabalho em grupos com papéis diferentes.

🔒 Conteúdo restrito

Este recurso exige uma assinatura.

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Tags

  • Jornada (diálogo)
  • Voz passiva
  • Fofocas e boatos
  • Mundo digital
  • Arte urbana
  • Escola e sociedade
  • Compreensão auditiva
  • Ampliação de vocabulário
  • Prática gramatical