S1E20 - It Might Be Anyone

Objetivo e conteúdo

Depois do incêndio, Tiago fica na casa de Neil e depois aceita a casa da piscina que Harper oferece por culpa. Na escola, Stella mapeia os murais e Neil lista os suspeitos ("It might genuinely be anyone"), e Tiago compara a caçada deles com os boatos sobre ele. Rodrigo pede que ele dê tempo à esposa, e o episódio termina quando Tiago deixa tocar a ligação da mãe. O foco gramatical são os verbos modais de possibilidade may, might e could, usados para supor e expressar incerteza. O vocabulário vem dos boatos e das fofocas, da arte, da casa e da família. A habilidade trabalhada é a escuta do que os personagens supõem e do que oferecem.

Guia pedagógico

O episódio trata de um conflito familiar e de um boato sobre um incêndio: mantenha a discussão na língua e nas suposições, e não peça aos alunos que contem histórias pessoais de família. Might e may funcionam aqui do mesmo modo, e os três modais são seguidos do verbo na forma base. Os alunos francófonos costumam acrescentar "to" ou um "-s" ("he mights to come"): corrija repetindo a frase na forma correta.

Sequência sugerida

1. (5 min) Antes da escuta: mostre um mural de rua, pergunte quem o pintou e peça hipóteses com might ou could.
2. (5 min) Apresentação do vocabulário: kindness, hunting, frightened, brave, prove, stranger.
3. (5 min) Primeira escuta, sem interrupção: os alunos dizem do que trata principalmente o episódio.
4. (8 min) Segunda escuta com pausas em 1:53, 2:56 e 3:50: a oferta de Harper, quem poderia ser o artista, o que Rodrigo pede.
5. (5 min) Verificação da compreensão: cinco perguntas, orais ou escritas.
6. (5 min) Prática de vocabulário: jogo de relacionar ou a atividade de vocabulário da ficha do aluno.
7. (7 min) Foco gramatical: sublinhar o modal em três falas do roteiro, deduzir a regra e depois jogar um jogo de adivinhação.
8. (6 min) Fala: em duplas, adivinha-se uma pessoa secreta com perguntas de sim ou não e "It might be...".
9. (4 min, opcional) Escrita: quatro frases supondo quem pintou um mural novo na cidade deles.

Materiais e pré-requisitos

• O episódio no aplicativo ou o seu áudio (cerca de 4 minutos), com caixas de som
• `printables/student-sheet.pdf` (alunos) e `printables/teacher-sheet.pdf` (professor, gabarito)
• O plano de aula deste episódio (`teachers-resources/lesson-plan.md`)
• Uma foto de um mural de rua à sua escolha
• Gramática pressuposta: o presente simples e a forma base do verbo

Alinhamento curricular

Cycle 4, turma 4e: o eixo "school and society" (`c4-school-and-society`).