S1E21 - Nine Words

Objetivo e conteúdo

Stella quer convidar Theo para o Gala, mas perde as palavras toda vez que o vê. Elena diz que ela deve perguntar em nove palavras, Neil oferece um plano e Mika prevê que Stella vai se esconder, e o convite dá errado junto ao muro da fábrica de conservas. Theo é gentil, e Stella e Elena finalmente conversam sobre o afastamento e fazem as pazes. O foco gramatical é o conselho e a obrigação: should, have to, don't have to e must. O vocabulário vem da vida adolescente, dos sentimentos, dos relacionamentos e da polidez. Os alunos praticam a escuta para identificar quem aconselha quem e depois usam os verbos modais para dar conselhos eles mesmos.

Guia pedagógico

O episódio é uma comédia, então deixe os alunos aproveitarem as piadas antes de trabalhar a gramática. O momento emocionante é a última cena, o pedido de desculpas; por isso, deixe alguns segundos de silêncio depois da última pausa. Os alunos costumam dizer "must to" ou "should to": escreva as formas corretas na lousa, pois should e must são seguidos diretamente do verbo. Destaque a diferença entre don't have to (não é necessário) e mustn't (é proibido), que os falantes de francês costumam confundir.

Sequência sugerida

1. (5 min) Antes de ouvir: em duplas, os alunos dizem o que fazem quando ficam nervosos para convidar alguém e depois dão um conselho com "You should...".
2. (5 min) Apresentação do vocabulário: rehearse, spontaneous, crush, optional, apology, appreciate.
3. (5 min) Primeira audição, sem interrupções: os alunos dizem sobre o que é, em geral, o episódio.
4. (10 min) Segunda audição com pausas em 0:48, 1:33, 2:08 e 3:36: o que Stella precisa fazer, o conselho de Elena, o que dá errado, como os amigos se sentem no final.
5. (5 min) Verificação da compreensão: cinco perguntas, orais ou escritas.
6. (5 min) Prática de vocabulário: associar as seis palavras e depois escrever uma frase com duas delas.
7. (8 min) Foco gramatical: três linhas do roteiro e depois a construção da regra para should, have to e don't have to, acrescentando must e mustn't.
8. (7 min) Expressão oral: em duplas, um amigo nervoso recebe três conselhos com should e uma coisa que não precisa fazer (don't have to).

Materiais e pré-requisitos

• O episódio no aplicativo ou o áudio dele (cerca de quatro minutos)
• `printables/student-sheet.pdf` (alunos) e `printables/teacher-sheet.pdf` (professor)
• O plano de aula deste episódio (`teachers-resources/lesson-plan.md`)
• Pedaços pequenos de papel (opcional, para a atividade oral)
• Gramática pressuposta: o presente simples e a forma base do verbo

Alinhamento curricular

Ciclo 4, turma de 4eme: o eixo "encountering others" (`c4-encountering-others`).