S1E07 - Always

Objetivo e conteúdo

Na cozinha dos Voss, Stella reclama do skate de Tiago e do hábito de Mason de comer o iogurte dela, enquanto Diane apressa todo mundo para sair. Na escola, Stella abandona Elena para impressionar Mika, e depois Tiago diz a ela que está jogando fora "the real thing". O foco gramatical é o presente contínuo com always e never para hábitos repetidos, muitas vezes irritantes, com vocabulário de amizade e sentimentos. Os alunos escutam para acompanhar as duas tramas e depois praticam a estrutura no quiz do aplicativo e nas atividades em sala de aula.

Guia pedagógico

O plano de aula (45 minutos, áudio de cerca de 2:40) trata always + -ing ("I'm always tripping over it") e be + never ("You're never here") como uma mesma família de estruturas de hábito. O episódio deixa de propósito sem solução o conflito de Stella; por isso, não o explique de antemão. Para cada etapa há opções de apoio [S] e de ampliação [A].

Sequência sugerida

1. (5 min) Ativar conhecimentos prévios: os alunos citam um pequeno hábito que os irrita, e você anota os exemplos no quadro.
2. (5 min) Prévia de seis palavras no quadro: popular, embarrassing, pretend, impress, complicated, joined at the hip.
3. (15 min) Ouvir duas vezes: uma para a ideia geral e outra com uma pausa no fim de cada uma das três primeiras cenas para verificar a compreensão.
4. (5 min) Verificação da compreensão com seis perguntas tiradas do quiz.
5. (5 min) Prática de vocabulário: associar as palavras aos seus significados ou usar a folha de exercícios.
6. (5 min) Foco gramatical: classificar falas do episódio em "hábitos irritantes" e "reclamações com never" e depois treinar a forma em -ing e a concordância de is/are.
7. Extensão ou dever de casa: um jogo de papéis de Stella e Tiago e a mensagem de texto que Stella nunca envia a Elena.

Materiais e pré-requisitos

• Áudio do episódio ou o aplicativo Academy, e um quadro ou um projetor.
• Folha de exercícios e cartões de vocabulário do plano de aula.
• Material para a turma: ficha do aluno e ficha do professor (PDF) dos materiais imprimíveis.
• Pré-requisitos: as formas do presente contínuo e os advérbios de frequência básicos.

Alinhamento curricular

Ciclo 4, 4e: "School and society" (grupos de amigos e pressão social) e "Encountering others" (um recém-chegado que interpreta códigos sociais desconhecidos).