S1E11 - The Artist Type

Objetivo e conteúdo

Golden Bay, Módulo 3, episódio 11 (nível A2+). Stella conhece Theo, um rapaz de 18 anos que pinta um mural autorizado e assinado, e fica convencida de que ele é o artista anônimo de Golden Bay. Mika a alerta, Tiago fica em silêncio no café e o próprio Theo diz que não é ele. O foco gramatical é o passado simples e used to para contar o passado de alguém, como em "Used to. I graduated." O vocabulário vem da arte, dos sentimentos e da linguagem de investigação. Os alunos escutam para identificar quem diz o quê e por quê, e depois fazem o quiz do aplicativo.

Guia pedagógico

O plano de 45 minutos usa o encontro entre Stella e Theo para ensinar a falar sobre onde alguém cresceu e o que fez. Os alunos separam os fatos passados concluídos (past simple) do que era verdade antes e já não é (used to). O plano inclui estruturas de apoio [S] e tarefas de ampliação [A].

Sequência sugerida

1. (4 min) Aquecimento para ativar o conhecimento prévio, com post-its ou papel de rascunho.
2. (6 min) Apresentar seis palavras-chave com definições simples.
3. (4 min) Primeira escuta, sem pausas: compreensão geral.
4. (8 min) Segunda escuta com três pausas (o muro, a cena da escola, a cena do café): onde Theo cresceu, por que Mika duvida de Stella, o que Tiago diz?
5. (5 min) Verificação da compreensão: cinco perguntas, orais ou escritas.
6. (5 min) Prática de vocabulário: jogo de associação; a folha do aluno serve como dever de casa.
7. (6 min) Foco gramatical: três falas do roteiro no past simple e depois com used to; os alunos escrevem sobre si mesmos duas frases no past simple e uma com used to.
8. (4 min) Fala em duplas: uma pessoa nova na cidade responde a "Where did you grow up?" e "What did you use to like?"
9. (3 min, opcional) Escrever quatro ou cinco frases sobre uma pessoa que se conhece bem.

Materiais e pré-requisitos

O áudio do episódio ou o aplicativo Academy, um quadro ou um projetor, a folha do aluno e a folha do professor (versões em PDF e HTML), e notas adesivas ou papel de rascunho. Os alunos devem conhecer as formas regulares do passado e as irregulares mais comuns.

Alinhamento curricular

Turma de 4e (Cycle 4), eixos "Encountering others" (encontro com os outros) e "Languages and communication" (línguas e comunicação).