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🎧 Episódio Assinantes da Academy

S2E08 - Told You So

Episódio da série Golden Bay

QECR : B1
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S2E08 - Told You So

O episódio

Stella tries to warn her brother about Cole one more time — but Mason, desperate for his father to know the real him, makes a choice that changes everything.

Ouça um trecho:
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Fichas do episódio (2)

  • Ficha do aluno No seu espaço do professor
  • Ficha do professor No seu espaço do professor

Guia pedagógico

Objetivo e conteúdo

No episódio «Told You So» de Golden Bay, Stella avisa o irmão Mason de que o pai deles, Cole, está manipulando ele; Mason a ignora e conta a Cole que é o artista secreto de Golden Bay, e Cole telefona para Marcus sobre isso assim que Mason sai. Na cafeteria, Elena é a única pessoa que para para ouvir Stella. O foco gramatical é o past perfect (by the time you asked, I'd already decided) com um primeiro contato com o discurso indireto: told, said e asked. O vocabulário inclui con man, coincidence, charming, authentic e paranoid. Os alunos trabalham a compreensão oral e depois o quiz no aplicativo.

Guia pedagógico

O episódio corresponde a uma aula de 50 minutos de nível B1- para uma turma de 3eme, e é o final do módulo. O past perfect é o ponto principal. O discurso indireto é apenas uma ponte: os alunos percebem told, said e asked e podem manter o tempo verbal da frase original, porque as regras completas vêm mais adiante no ano. Pronuncie claramente a contração 'd: aqui ela é sempre had. A história trata de um conflito familiar e de um segredo traído; por isso, mantenha a discussão nas escolhas dos personagens e não peça aos alunos que contem histórias familiares dolorosas.

Sequência sugerida

  1. (5 min) Escreva a warning, a secret e trust na lousa; em duplas, os alunos conversam sobre se alguma vez já foram alertados sobre alguém.
  2. (5 min) Apresente cinco palavras (con man, coincidence, charming, authentic, paranoid) com definições simples.
  3. (5 min) Primeira escuta sem interrupções: quem são as pessoas e qual é o problema principal?
  4. (8 min) Segunda escuta, com uma pausa no fim de cada uma das três cenas para verificar o que acontece e perceber uma fala no past perfect.
  5. (5 min) Verificação da compreensão com cinco perguntas orais ou escritas.
  6. (4 min) Prática de vocabulário: os alunos associam as palavras às suas definições e depois escrevem uma frase por par.
  7. (8 min) Foco gramatical: comparar duas falas no past perfect em uma linha do tempo, depois duas falas com said e told.
  8. (6 min) Role-play em duplas: Stella alerta, Mason responde; depois cada aluno relata o que o colega disse ("She told me that ...").
  9. (4 min) Escrita: quatro frases que resumam o episódio, duas com o past perfect e duas com told, said ou asked.

Materiais e pré-requisitos

  • O áudio do episódio (cerca de 3 min 30 s) ou o aplicativo Academy, caixas de som, e uma lousa ou um projetor.
  • `printables/student-sheet.pdf` e `printables/teacher-sheet.pdf`.
  • O plano de aula deste episódio.
  • Post-its ou papel de rascunho para a atividade antes da escuta.
  • Pré-requisitos: o passado simples e os particípios.

Alinhamento curricular

Este episódio está marcado para o ciclo 4 (3eme), eixo «encontrar os outros» (`c4-encountering-others`). Está marcado como B1-.

Adaptações possíveis

  • Níveis mais frágeis: proponha uma escuta por trechos e apoios visuais complementares.
  • Níveis avançados: incentive um resumo oral e um debate em inglês sobre o tema.
  • Turmas grandes: organize um trabalho em grupos com papéis diferentes.

🔒 Conteúdo restrito

Este recurso exige uma assinatura.

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Tags

  • Jornada (diálogo)
  • Passado perfeito
  • Discurso direto e indireto
  • Família
  • Gestão do dinheiro
  • Fama e celebridades
  • Fofocas e boatos
  • Arte e fotografia
  • Ensino médio americano
  • Encontro com o outro
  • Compreensão auditiva
  • Ampliação de vocabulário
  • Prática gramatical