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🎧 Episódio Assinantes da Academy

S2E11 - What It's Worth

Episódio da série Golden Bay

QECR : B1
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S2E11 - What It's Worth

O episódio

The value of Mason's secret keeps climbing once a name can be attached to it, and the deal starts moving faster than anyone agreed to.

Ouça um trecho:
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Fichas do episódio (2)

  • Ficha do aluno No seu espaço do professor
  • Ficha do professor No seu espaço do professor

Guia pedagógico

Objetivo e conteúdo

Neste episódio de Golden Bay, Stella se interrompe no meio de uma música no Café Marisol, e Harper, que agora comanda o jornal da escola, percebe. Elena está trabalhando no seu turno por perto. Na segunda cena, Cole conta a Mason que marchands examinaram as fotografias e que "the collection is being valued right now", embora tivessem prometido a Mason algo pequeno e privado. O foco gramatical é a voz passiva de transações e valor: a passiva no presente contínuo, a passiva modal ("It could be sold for hundreds of thousands of dollars") e a passiva no passado ("it was never named"). Os alunos ampliam o vocabulário sobre dinheiro, leilões e negociantes e trabalham a compreensão oral.

Guia pedagógico

A aula dura 45 minutos. As duas cenas tratam de ser observado ou avaliado sem que ninguém pergunte; por isso, as mesmas formas passivas podem descrever algo gentil (uma amiga que percebe) e algo predatório (Cole vendendo o segredo de Mason): a forma não julga, o contexto sim. O episódio é apenas diálogo e termina com uma única palavra, "Payday", sem resposta; deixe esse silêncio fazer efeito antes da verificação da compreensão. O plano oferece tarefas de apoio [S] e de aprofundamento [A] para cada atividade.

Sequência sugerida

  1. (5 min) Mostre a imagem da capa sem contexto. Pergunte aos alunos como se sentiriam se algo que criaram em particular se tornasse famoso e valioso sem o consentimento deles.
  2. (5 min) Apresente antecipadamente "dealer", "collection", "auction", "exclusive", "worth" e "payday".
  3. (15 min) Primeira audição sem pausas: sobre quem é cada cena e como reagem a ser observados? Segunda audição com três pausas (fim da cena 1, Mason e Cole na cena 2, a palavra final).
  4. (5 min) Verificação da compreensão com seis perguntas.
  5. (5 min) Prática de vocabulário: jogo de associação ou folha do aluno.
  6. (5 min) Gramática: classifique as frases em passiva no presente contínuo e passiva modal ou no passado e depois treine dois itens dos exercícios. Observe que "It was never worth anything before" é be + adjetivo, e não uma passiva.
  7. (5 min, opcional) Encenação em duplas: Cole apresenta a "good news" e Mason reage contra, depois Harper diz o que percebeu e Stella desconversa. Também é possível uma breve extensão escrita.

Materiais e pré-requisitos

  • O áudio do episódio ou o aplicativo Academy, um quadro ou projetor e a imagem da capa.
  • Materiais para impressão: folha do aluno e folha do professor (PDF e HTML).
  • O plano de aula, com suas folhas de atividades, gabaritos e cartões de memorização.
  • Pré-requisito gramatical: a voz passiva no presente simples e no passado simples e os particípios passados.

Alinhamento curricular

Ciclo 4, classe 3ème (eixo "école et société"): o jornal escolar e a mídia na sociedade, e o valor do trabalho de uma pessoa.

Adaptações possíveis

  • Níveis mais frágeis: proponha uma escuta por trechos e apoios visuais complementares.
  • Níveis avançados: incentive um resumo oral e um debate em inglês sobre o tema.
  • Turmas grandes: organize um trabalho em grupos com papéis diferentes.

🔒 Conteúdo restrito

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Tags

  • Jornada (diálogo)
  • Voz passiva
  • Arte e fotografia
  • Gestão do dinheiro
  • Arte urbana
  • Escola e sociedade
  • Compreensão auditiva
  • Ampliação de vocabulário
  • Prática gramatical