Segregation: Malcolm X
Episode der Serie Look Closer
- Deutsche Übersetzung
- Bebilderte Diashow (46 Bilder)
- Glossar (17 Wörter)
- Verständnisquiz (10 Fragen)
- 6 landeskundliche Hinweise


Ausschnitt · 30 Sek.Die Episode
Born Malcolm Little, Malcolm X learned words by copying a dictionary in prison, chose a new name, became a famous speaker for black Americans and changed his ideas after a journey to Mecca.
Arbeitsblätter zur Episode (2)
- Arbeitsblatt für Schülerinnen und Schüler In Ihrem Lehrkraft-Konto
- Blatt für Lehrkräfte In Ihrem Lehrkraft-Konto
Pädagogischer Leitfaden
Ziel & Inhalt
Diese Look-Closer-Folge (Miniserie Die Rassentrennung, Folge 255) ist ein kurzer Dokumentarfilm über Malcolm X, einen der bekanntesten Anführer der schwarzen Amerikaner in den 1960er-Jahren. Ein Erzähler erklärt, dass er 1925 als Malcolm Little geboren wurde, dass seine Kindheit sehr hart war (sein Vater starb, als er sechs war, und seine Mutter wurde später sehr krank) und dass er bei anderen Leuten aufwuchs. Als junger Mann kam er 1946 wegen Diebstahls ins Gefängnis. Im Gefängnis wollte er Briefe schreiben, kannte aber nicht genug Wörter; deshalb schrieb er ein Wörterbuch mit der Hand ab, Seite für Seite, las jede Seite laut vor und las dann jedes Buch der Gefängnisbibliothek. Er trat auch einer religiösen Gruppe bei, der Nation of Islam, und als er 1952 freikam, änderte er seinen Namen: Er sagte, Little stamme von den Leuten, denen seine Familie früher als Sklaven gehört hatte, und wählte deshalb X für den afrikanischen Familiennamen, den er nie kannte. Zuerst sagte er als wortgewaltiger Redner, dass schwarze Menschen getrennt von weißen Menschen leben sollten; nach seiner Reise nach Mekka, in die heilige Stadt des Islam, im Jahr 1964, wo er Muslime aller Hautfarben traf, kam er zu der Überzeugung, dass Menschen aller Hautfarben zusammenleben könnten. Sein Tod in New York im Jahr 1965 wird in einem einzigen, schlichten Satz erzählt, und die Folge endet mit einer Frage zum Wörterbuch.
Die Erzählung verwendet das Simple Present und das Simple Past; es wird kein Grammatikpunkt unterrichtet. Die Lernenden hören zu und beantworten dann die 10 Fragen in der App: 7 zu den Fakten und 3 zum Wortschatz (Mecca, the Nation of Islam, page by page). Die Schlussfrage (Why do you think the dictionary was so important to Malcolm X?) eröffnet ein kurzes Klassengespräch über Wörter, das Lesen und darüber, eine Stimme zu haben.
Material & Voraussetzungen
Der Ordner enthält das Audio, die Bildpräsentation und das Skript; einen Unterrichtsplan gibt es nicht. Das Schülerpaket und das Lehrerpaket (mit markierten Antworten) umfassen je eine A4-Seite mit dem Text, drei Bildern, den Schlüsselwörtern und den 10 Fragen. Außerdem enthält der Ordner ein einseitiges Schülerblatt und ein Lehrerblatt mit den Lösungen. Die Lernenden sollten das Simple Present und das Simple Past häufiger Verben kennen. Das Skript erklärt seine neuen Wörter im Verlauf.
Mögliche Anpassungen
- Schwächere Niveaus: Bieten Sie ein abschnittsweises Hören und ergänzende visuelle Hilfen an.
- Fortgeschrittene Niveaus: Regen Sie eine mündliche Zusammenfassung und eine Diskussion auf Englisch zum Thema an.
- Große Gruppen: Organisieren Sie eine Gruppenarbeit mit unterschiedlichen Rollen.
🔒 Eingeschränkter Inhalt
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Tags
- Simple Past: unregelmäßige Verben
- Simple Past: regelmäßige Verben
- Simple Past: was / were
- Simple Present
- Bürgerrechte
- Berühmte Persönlichkeiten
- Historische Jahreszahlen
- Begegnung mit dem Anderen
- Hörverstehen
- Wortschatzerweiterung
- Kulturelles Bewusstsein
- Neuere Geschichte
- Bürgerschaft und Gesellschaft
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- Vergangenheit und Fortschritt
- Unsere Welt
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