New Orleans: The jazz funeral

Ziel & Inhalt

Diese Look-Closer-Folge (Miniserie New Orleans jazz, Folge 212) ist ein kurzer Dokumentarfilm über die Jazz-Beerdigung, eine Tradition aus New Orleans. Sie beginnt mit einer Beerdigung, bei der eine Blaskapelle vor der Familie und den Freunden hergeht und sehr langsame, traurige Musik spielt, und erklärt, dass eine Blaskapelle Trompeten, Posaunen, eine Tuba und Trommeln hat und oft auf der Straße spielt. Auf dem Weg zum Friedhof spielt die Kapelle Kirchenlieder, langsame religiöse Lieder, und die Musik hilft den Menschen, ihre Trauer zu teilen. Dann schaut sich die Folge den Rückweg genauer an: Nach dem Abschied auf dem Friedhof spielt die Kapelle schnelle, fröhliche Musik, zum Beispiel When the Saints Go Marching In, und die Leute tanzen auf der Straße, denn für viele Familien ist eine Beerdigung auch eine Feier des Lebens der Person. Die Familie und die Kapelle bilden die first line; die Menschen, die sich hinter ihnen anschließen und dabei tanzen, Taschentücher schwenken und bunte Regenschirme tragen, bilden die second line, und jeder kann mitmachen. Die Tradition begann im 19. Jahrhundert: Viele schwarze Arbeiter konnten eine Beerdigung nicht allein bezahlen und gründeten deshalb Vereine, und jedes Mitglied zahlte jeden Monat ein wenig Geld, damit der Verein die Beerdigung und die Kapelle bezahlen konnte. Heute veranstalten diese Vereine sonntags auch second line-Umzüge, ganz ohne Beerdigung.

Die Erzählung steht im Simple Present, mit Passivsätzen (is called a jazz funeral, are called the second line) und dem Simple Past für die Geschichte (The tradition began in the 1800s, they started clubs); ein Grammatikpunkt wird nicht unterrichtet. Es ist eine Folge zum Hörverstehen: Die Lernenden hören zu und beantworten dann die 10 Fragen in der App, 7 zu Fakten und 3 zum Wortschatz (hymn, brass band, first line). Die Schlussfrage (Why do you think the music changes on the way back?) eröffnet ein kurzes Klassengespräch darüber, wie Menschen sich an jemanden erinnern, den sie verloren haben.

Material & Voraussetzungen

Der Ordner enthält das Audio, die Diashow und das Skript; es gibt keinen Unterrichtsplan. Das Paket für Lernende und das Paket für die Lehrkraft (mit hervorgehobenen Antworten) sind jeweils eine A4-Seite mit dem Text, drei Fotos (eine Blaskapelle in dunklen Uniformen, die eine Straße entlanggeht, Klarinetten, eine Trompete und eine Tuba, die langsam zwischen den Gräbern gehen, die Tuben der Kapelle und die bunten Regenschirme der second line auf dem Rückweg), den Schlüsselwörtern und den 10 Fragen. Der Ordner enthält außerdem ein einseitiges Arbeitsblatt für Lernende mit den 10 Fragen und ein Blatt für die Lehrkraft mit den Lösungen. Die Lernenden sollten das Simple Present und das Simple Past gebräuchlicher Verben kennen. Das Skript erklärt seine neuen Wörter im Verlauf (brass band, jazz funeral, hymn, first line, second line). Das Thema ist eine Beerdigung, erzählt als Feier des Lebens; prüfen Sie vor dem Abspielen, dass keine Schülerin und kein Schüler gerade einen Verlust erlebt.

Lehrplanbezug

Mit den Tags c4-languages-and-communication („Langages“) und c4-encountering-others („Rencontres avec d'autres cultures“) versehen, Cycle 4 (3e). Die Folge zielt auf das GER-Niveau B1- ab.