Shakespeare's Globe: Boy actors
Episode der Serie Look Closer
- Deutsche Übersetzung
- Bebilderte Diashow (39 Bilder)
- Glossar (18 Wörter)
- Verständnisquiz (10 Fragen)
- 6 landeskundliche Hinweise


Ausschnitt · 30 Sek.Die Episode
In Shakespeare's time, women could not act on the public stage, so boys played the women's parts, in long dresses, wigs and make-up.
Arbeitsblätter zur Episode (2)
- Arbeitsblatt für Schülerinnen und Schüler In Ihrem Lehrkraft-Konto
- Blatt für Lehrkräfte In Ihrem Lehrkraft-Konto
Pädagogischer Leitfaden
Ziel & Inhalt
Diese Look-Closer-Folge (Miniserie Shakespeares Globe, Folge 238) ist eine kurze Dokumentation über die Knabenschauspieler zu Shakespeares Zeit. Ein Sprecher beginnt bei einem Stück im Globe und bittet darum, die Frauen auf der Bühne genauer anzusehen: Es sind gar keine Frauen. Frauen durften in England in öffentlichen Theatern nicht schauspielern, deshalb waren alle Schauspieler Männer, und die Frauenrollen wurden von Jungen gespielt, oft Teenagern, deren Stimmen noch hoch waren und die noch keinen Bart hatten. Ein Junge schloss sich einer Schauspieltruppe an, lebte bei einem älteren Schauspieler und lernte, wie eine Dame zu gehen, zu sprechen und zu tanzen. Er trug lange Kleider, Perücken und Make-up, und Kostüme gehörten zu den wertvollsten Dingen der Truppe. Shakespeare schrieb großartige Rollen für diese Jungen, etwa Kleopatra, Lady Macbeth, Rosalind und Viola, und in manchen Stücken spielte ein Junge ein Mädchen, das so tat, als wäre es ein Junge. 1660 begannen Frauen, auf der englischen Bühne zu spielen, und viele sagen, die erste sei Margaret Hughes gewesen, als Desdemona in Othello. Heute kehrt das neue Globe manchmal zur alten Weise zurück, mit Männern in allen Rollen, und macht manchmal das Gegenteil.
Die Erzählung verwendet Präsens und Simple Past, mit Passivformen (were not allowed, were played); es wird keine Grammatikregel vermittelt. Die Lernenden hören zu und beantworten dann die 10 Fragen in der App: 7 zum Inhalt und 3 zum Wortschatz (company, part, valuable). Die Schlussfrage (Warum, glaubst du, waren die hohen Stimmen der Jungen wichtig?) eröffnet eine kurze Diskussion in der Klasse.
Material & Voraussetzungen
Der Ordner enthält das Audio, die Bildpräsentation und das Skript; einen Unterrichtsplan gibt es nicht. Das Schülerpaket und das Lehrerpaket (mit markierten Antworten) umfassen je eine A4-Seite mit dem Text, drei Bildern, den Schlüsselwörtern und den 10 Fragen. Außerdem enthält der Ordner ein einseitiges Schülerblatt und ein Lehrerblatt mit dem Lösungsschlüssel. Die Lernenden sollten Präsens und Simple Past gängiger Verben kennen. Das Skript erklärt seine neuen Wörter im Verlauf.
Lehrplanbezug
Gekennzeichnet mit c4-languages-and-communication („Langages“) und c4-encountering-others („Rencontres avec d'autres cultures“), Zyklus 4. Die Folge zielt auf GER-Niveau B1-.
Mögliche Anpassungen
- Schwächere Niveaus: Bieten Sie ein abschnittsweises Hören und ergänzende visuelle Hilfen an.
- Fortgeschrittene Niveaus: Regen Sie eine mündliche Zusammenfassung und eine Diskussion auf Englisch zum Thema an.
- Große Gruppen: Organisieren Sie eine Gruppenarbeit mit unterschiedlichen Rollen.
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Tags
- Simple Present
- Passiv: Grundlagen
- Simple Past: regelmäßige Verben
- Simple Past: unregelmäßige Verben
- Kulturelle Ausflüge
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