A road for a giant

Objectif & contenu

Cet épisode de Look Closer (mini-série « L'Irlande, mythes et légendes », épisode 51) est un documentaire d'une minute sur la Chaussée des Géants, avec de vraies photos et des dessins de la légende. Un narrateur unique ouvre sur la Chaussée, au bord de la mer en Irlande du Nord, et invite les élèves à regarder de plus près les pierres : beaucoup ont six côtés, et il y en a environ quarante mille, comme de grandes marches vers la mer. Une vieille légende dit qu'un géant les a faites : Finn McCool veut combattre un géant en Écosse, alors il fait une route de pierres à travers la mer. Le géant écossais est très, très grand, alors la femme de Finn déguise Finn en bébé. Le géant écossais voit le gros bébé, pense que le père doit être un monstre, rentre en courant en Écosse et casse la route. Ensuite, le narrateur donne la vraie histoire : il y a environ soixante millions d'années, de la lave, une roche liquide très chaude, est sortie de la terre, a refroidi lentement et s'est fissurée en ces formes. L'épisode se termine sur une question d'opinion : une route pour un géant, ou de la roche chaude ? Le présent simple porte la légende (wants, makes, dresses, runs, breaks), le prétérit raconte la vraie histoire (came, got, cracked), avec this is et these shapes pour désigner une image, le génitif 's (Finn's wife, the Giant's Causeway) et la question what do you think?, ainsi que du vocabulaire sur les légendes, les monstres, les formes et les grands nombres. Les élèves écoutent, puis répondent aux 10 questions de l'application : 7 sur les faits et 3 sur le vocabulaire (legend, lava, cracked). Le thème d'étude est « L'Irlande, terre de mythes et de légendes ».

Matériel & prérequis

Le dossier contient l'audio, le diaporama et le script. Chaque pack est un PDF d'une page avec le texte, trois images, les mots-clés et les 10 questions : un pack élève, et un pack professeur avec les réponses surlignées. Il comprend aussi une fiche élève et une fiche professeur avec le corrigé. Il n'y a pas de plan de séance. Faites écouter l'épisode deux fois, distribuez le pack élève, puis utilisez la question finale (So, what do you think: a road for a giant, or hot rock?) pour un court vote en classe : les élèves répondent I think it's a road for a giant ou I think it's hot rock (les élèves plus avancés peuvent ajouter because the stones are old lava). Les élèves doivent connaître sea, stone, big, baby, father et les grands nombres (forty thousand, sixty million), et savoir utiliser le présent simple avec he et she (She dresses Finn as a baby). Giant et legend désignent le sujet de l'épisode, et lava son histoire vraie : ils sont donc travaillés ici en compréhension, au-delà des listes de mots A1 ; lava et cracked sont expliqués par le script et les images.

Alignement programmes

Étiqueté `imagination-tales-and-legends` (6e, « Imaginaire, contes et légendes », thème d'étude « L'Irlande, terre de mythes et de légendes », Cycle 3). L'épisode vise le niveau CECRL A1+.