Sherlock Holmes's hat
Épisode de la série Look Closer
- Traduction en français
- Diaporama illustré (23 images)
- Glossaire (15 mots)
- Quiz de compréhension (10 questions)
- 9 notes culturelles


Extrait · 30 sL'épisode
Sherlock Holmes's famous deerstalker is never named in the books: an artist, Sidney Paget, gave him the hat in a drawing in 1891.
Fiches de l'épisode (2)
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Guide pédagogique
Objectif & contenu
Cet épisode de Look Closer (le troisième épisode de la mini-série Sherlock Holmes's London) est un court documentaire sur le célèbre chapeau de Sherlock Holmes. Un narrateur unique explique que ce type de chapeau s'appelle un deerstalker, un nom qui vient de la chasse au cerf à la campagne, et qu'il a une visière à l'avant et à l'arrière, et deux rabats pour les oreilles. Le narrateur observe ensuite de près les histoires : l'écrivain, Arthur Conan Doyle, n'utilise jamais le mot « deerstalker ». Les histoires ont paru dans un magazine, The Strand, avec des dessins, et en 1891 un artiste, Sidney Paget, a dessiné Sherlock à la campagne avec un deerstalker et une longue cape. Les lecteurs ont adoré les illustrations, alors le chapeau est resté ; plus tard, des acteurs l'ont porté aussi au théâtre et au cinéma, et aujourd'hui, quand les gens voient un deerstalker, ils pensent à une seule personne : Sherlock Holmes. C'est un épisode de compréhension : la narration utilise le présent simple et le prétérit (past simple), et aucun point de grammaire n'est enseigné. Les élèves écoutent, puis répondent aux 10 questions de l'application : 7 sur les faits et 3 sur le vocabulaire (deerstalker, peak, flaps). Le sujet d'étude est le Londres de Sherlock Holmes, les lieux et les personnes réels derrière un détective imaginaire : ici, un chapeau que les histoires ne nomment jamais.
Matériel & prérequis
Le dossier contient l'audio, le diaporama et le script. Chaque pack est un PDF d'une page avec le texte, trois images, les mots clés et les 10 questions : un pack élève, et un pack enseignant avec les réponses surlignées. Il comprend aussi une fiche élève et une fiche enseignant avec le corrigé. Il n'y a pas de plan de cours. Faites écouter l'épisode deux fois, distribuez le pack élève, puis utilisez la question finale (Which object makes you think of a famous character?) pour une courte discussion en classe. Les élèves doivent connaître les mots front, back, picture et film, et savoir lire des années comme 1891. Les mots clés du pack expliquent les mots nouveaux (deerstalker, hunting, peak, flap, cape).
Alignement programmes
Étiqueté reality-and-imagination (5e, « Le réel et l'imaginaire », Cycle 4). L'épisode vise le niveau CECRL A2-.
Adaptations possibles
- Niveaux plus faibles : Proposez une écoute fragmentée et des supports visuels complémentaires.
- Niveaux avancés : Encouragez un résumé oral et un débat en anglais sur le thème.
- Grands groupes : Organisez un travail en îlots avec des rôles différenciés.
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Débloquer la ressourceInclus dans l'abonnementTags
- Présent simple
- Prétérit : verbes réguliers
- Prétérit : verbes irréguliers
- Prépositions de lieu et de temps
- Vêtements
- Roman policier
- Art et photographie
- Animaux sauvages
- Histoire du cinéma
- Réalité et imagination
- Compréhension de l'oral
- Enrichissement du vocabulaire
- Sensibilisation culturelle