Four children, four swans

Objectif & contenu

Cet épisode de Look Closer (mini-série « L'Irlande, mythes et légendes », épisode 53) est un documentaire d'une minute qui raconte la vieille légende irlandaise des Enfants de Lir, avec de vraies photos et des dessins de l'histoire. Un narrateur unique ouvre sur la célèbre statue des Enfants de Lir à Dublin et invite les élèves à regarder de plus près : voient-ils des enfants et des cygnes ? Le roi Lir a quatre enfants, une fille, Fionnuala, et ses trois petits frères. Leur mère meurt, le roi se remarie, et sa nouvelle femme, la belle-mère des enfants, est jalouse parce que le roi aime beaucoup ses enfants. Au bord d'un lac, elle prend une baguette magique et transforme les quatre enfants en cygnes blancs. La légende dit qu'ils restent des cygnes pendant neuf cents ans : trois cents ans sur le lac, trois cents sur une mer froide et trois cents au bord de l'océan. Ils gardent leur voix, ils chantent, et les gens viennent les écouter. Un jour, ils entendent une cloche, leurs plumes tombent et ils redeviennent des humains, mais très, très vieux. L'épisode se termine sur une question d'opinion : cette histoire est-elle heureuse ou triste ? Le présent simple porte le récit (dies, marries, takes, turns), avec this is pour désigner une image, les questions can you see ...? et is this story happy, or sad?, les possessifs his, her et their, le génitif 's (the children's stepmother) et les contractions she's et they're, ainsi que du vocabulaire sur la famille, les animaux et les légendes. Les élèves écoutent, puis répondent aux 10 questions de l'application : 7 sur les faits et 3 sur le vocabulaire (stepmother, jealous, feathers). Le thème d'étude est « L'Irlande, terre de mythes et de légendes ».

Matériel & prérequis

Le dossier contient l'audio, le diaporama et le script. Chaque pack est un PDF d'une page avec le texte, trois images, les mots-clés et les 10 questions : un pack élève, et un pack professeur avec les réponses surlignées. Il comprend aussi une fiche élève et une fiche professeur avec le corrigé. Il n'y a pas de plan de séance. Faites écouter l'épisode deux fois, distribuez le pack élève, puis utilisez la question finale (What do you think? Is this story happy, or sad?) pour un court vote en classe : les élèves répondent I think it's happy, because they're people again ou I think it's sad, because they're very old. Les élèves doivent connaître mother, brother, king, white et les centaines (three hundred, nine hundred), et savoir utiliser le présent simple avec he et she (She takes a magic stick). Statue et legend désignent le sujet de l'épisode : ils sont donc travaillés ici en compréhension, au-delà des listes de mots A1 ; magic stick, jealous et feathers sont expliqués par le script et les images.

Alignement programmes

Étiqueté `imagination-tales-and-legends` (6e, « Imaginaire, contes et légendes », thème d'étude « L'Irlande, terre de mythes et de légendes », Cycle 3). L'épisode vise le niveau CECRL A1+.