S1E20 - It Might Be Anyone

Obiettivo e contenuti

Dopo l'incendio Tiago resta da Neil, poi accetta il pool house che Harper gli offre per senso di colpa. A scuola Stella mappa i murales e Neil elenca i sospettati ("It might genuinely be anyone"), e Tiago paragona la loro caccia alle voci che circolano su di lui. Rodrigo gli chiede di dare tempo a sua moglie, e l'episodio finisce quando Tiago lascia squillare la telefonata di sua madre. Il focus grammaticale sono i modali di possibilità may, might e could, usati per fare ipotesi ed esprimere incertezza. Il lessico riguarda le voci di corridoio e i pettegolezzi, l'arte, la casa e la famiglia. L'abilità trattata è l'ascolto di ciò che i personaggi ipotizzano e di ciò che offrono.

Guida didattica

L'episodio tratta un conflitto familiare e una voce su un incendio: mantenga la discussione sulla lingua e sulle ipotesi, e non chieda agli studenti di raccontare storie personali della propria famiglia. Might e may qui funzionano allo stesso modo, e tutti e tre i modali sono seguiti dal verbo base. Gli studenti francofoni spesso aggiungono "to" o una "-s" ("he mights to come"): corregga ripetendo la frase nella forma giusta.

Svolgimento suggerito

1. (5 min) Prima dell'ascolto: mostri un murale di strada, chieda chi l'ha dipinto e faccia formulare ipotesi con might o could.
2. (5 min) Presentazione del lessico: kindness, hunting, frightened, brave, prove, stranger.
3. (5 min) Primo ascolto, senza interruzioni: gli studenti dicono di che cosa tratta principalmente l'episodio.
4. (8 min) Secondo ascolto con pause a 1:53, 2:56 e 3:50: l'offerta di Harper, chi potrebbe essere l'artista, che cosa chiede Rodrigo.
5. (5 min) Verifica della comprensione: cinque domande, a voce o per iscritto.
6. (5 min) Esercizio di lessico: gioco di abbinamento o l'attività di lessico della scheda per lo studente.
7. (7 min) Focus grammaticale: sottolineare il modale in tre battute del copione, ricavare la regola, poi fare un gioco di indovinelli.
8. (6 min) Produzione orale: a coppie, si indovina una persona segreta con domande sì/no e "It might be...".
9. (4 min, facoltativo) Scrittura: quattro frasi per ipotizzare chi ha dipinto un nuovo murale nella loro città.

Materiali e prerequisiti

• L'episodio nell'app o il suo audio (circa 4 minuti), con altoparlanti
• `printables/student-sheet.pdf` (studenti) e `printables/teacher-sheet.pdf` (docente, soluzioni)
• Il piano della lezione di questo episodio (`teachers-resources/lesson-plan.md`)
• Una foto di un murale di strada a sua scelta
• Grammatica data per acquisita: il present simple e la forma base del verbo

Collegamenti con i programmi

Cycle 4, classe 4e: l'asse "school and society" (`c4-school-and-society`).