S1E21 - Nine Words

Obiettivo e contenuti

Stella vuole invitare Theo al Gala, ma perde le parole ogni volta che lo vede. Elena le dice di chiederglielo in nove parole, Neil propone un piano e Mika prevede che Stella si nasconderà, così l'invito va male accanto al muro della conservificio. Theo è gentile, e Stella ed Elena finalmente parlano della loro frattura e fanno pace. Il focus grammaticale è il consiglio e l'obbligo: should, have to, don't have to e must. Il lessico proviene dalla vita degli adolescenti, dai sentimenti, dalle relazioni e dalla cortesia. Gli studenti si esercitano ad ascoltare per capire chi consiglia chi, poi usano i verbi modali per dare consigli a loro volta.

Guida didattica

L'episodio è una commedia: lasciate che gli studenti si godano le battute prima di lavorare sulla grammatica. Il momento emotivo è l'ultima scena, quella delle scuse; lasciate quindi qualche secondo di silenzio dopo l'ultima pausa. Gli studenti dicono spesso "must to" o "should to": scrivete alla lavagna le forme corrette, perché should e must sono seguiti direttamente dal verbo. Insistete sulla differenza tra don't have to (non è necessario) e mustn't (è vietato), che i francofoni confondono spesso.

Svolgimento suggerito

1. (5 min) Prima dell'ascolto: a coppie, gli studenti dicono cosa fanno quando sono nervosi all'idea di invitare qualcuno, poi danno un consiglio con "You should...".
2. (5 min) Anteprima del lessico: rehearse, spontaneous, crush, optional, apology, appreciate.
3. (5 min) Primo ascolto, senza interruzioni: gli studenti dicono di cosa tratta in sostanza l'episodio.
4. (10 min) Secondo ascolto con pause a 0:48, 1:33, 2:08 e 3:36: cosa deve fare Stella, il consiglio di Elena, cosa va storto, come si sentono gli amici alla fine.
5. (5 min) Verifica della comprensione: cinque domande, orali o scritte.
6. (5 min) Esercizio di lessico: abbinare le sei parole, poi scrivere una frase con due di esse.
7. (8 min) Focus grammaticale: tre righe dello script, poi costruzione della regola per should, have to e don't have to, con l'aggiunta di must e mustn't.
8. (7 min) Produzione orale: a coppie, un amico nervoso riceve tre consigli con should e una cosa che non deve fare (don't have to).

Materiali e prerequisiti

• L'episodio nell'app o il suo audio (circa quattro minuti)
• `printables/student-sheet.pdf` (studenti) e `printables/teacher-sheet.pdf` (docente)
• Il piano di lezione di questo episodio (`teachers-resources/lesson-plan.md`)
• Piccoli foglietti di carta (facoltativo, per l'attività orale)
• Grammatica data per acquisita: il present simple e la forma base del verbo

Collegamenti con i programmi

Ciclo 4, classe di 4eme: l'asse "encountering others" (`c4-encountering-others`).