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S1E16 - One of Us

Episodio della serie Golden Bay

QCER : A2
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S1E16 - One of Us

L'episodio

The rumour reaches the Voss house, where Diane defends the family in public and claims Tiago as her own in private, while quietly going on locking the matches away.

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Schede dell'episodio (2)

  • Scheda studente Nel suo spazio insegnante
  • Scheda insegnante Nel suo spazio insegnante

Guida didattica

Obiettivo e contenuti

In questo dialogo, Diane e Rodrigo Voss vengono a sapere che una voce sul passato di Tiago è arrivata fino al porto turistico. Diane risponde con fermezza a un cliente curioso, poi a casa dice a Tiago: "In this house, you're one of mine." Elena, Stella e Tiago parlano anche di genitori che tengono viva la storia. L'obiettivo grammaticale è il present perfect simple ("Have you heard...?", "I've carried that word for two months"), con lessico su famiglia, emozioni e pettegolezzi. Gli studenti lavorano prima sulla comprensione orale, poi sul quiz nell'app.

Guida didattica

La lezione è prevista per 50 minuti con una classe 4e (Cycle 4), sull'asse "Encountering others". Segue una sequenza di pre-ascolto, ascolto e post-ascolto, con percorsi [S] di supporto e [A] di approfondimento. Mantenete la discussione sui sentimenti e su come rispondere con gentilezza: l'episodio non dice se Tiago sia colpevole, quindi non chiedete agli studenti di decidere. Pronunciate ad alta voce "I've" e "Have you heard...?" prima che gli studenti li usino.

Svolgimento suggerito

  1. (5 min) Scrivete "rumour" alla lavagna; a coppie, gli studenti si chiedono "Have you ever heard a rumour about a person? Was it true?"
  2. (5 min) Presentazione di sei parole: gentle, scary, afraid, thin, gossip, feed.
  3. (4 min) Primo ascolto, senza interruzioni: chi sono le persone e qual è il problema?
  4. (10 min) Secondo ascolto, con una pausa dopo ciascuna delle prime tre scene per verificare chi ha paura, cosa dice Diane al cliente e chi tiene viva la storia.
  5. (5 min) Verifica della comprensione con cinque domande che corrispondono al quiz nell'app.
  6. (4 min) Esercizio di lessico: abbinare parole e significati, poi una frase vera ciascuno.
  7. (8 min) Focus grammaticale: sottolineate il present perfect in tre frasi del copione, fate formulare la regola, poi "Have you ever ___?" e "I have never ___."
  8. (6 min) Produzione orale a coppie: un amico pone due o tre domande al present perfect a un ragazzo di cui circola una voce.
  9. (3 min, facoltativo) Scrivere due o tre frasi su ciò che Diane ha fatto per Tiago.

Materiali e prerequisiti

  • Audio dell'episodio o app Academy (circa 2 minuti e 53 secondi), una lavagna o un proiettore.
  • Il piano di lezione e le schede in `printables/`: scheda per gli studenti e scheda per il docente (PDF e HTML).
  • Prerequisito: il participio passato dei verbi comuni e il past simple.

Collegamenti con i programmi

Cycle 4, classe 4e: asse "Encountering others" (`c4-encountering-others`).

Adattamenti possibili

  • Livelli più fragili: proponga un ascolto a tratti e supporti visivi complementari.
  • Livelli avanzati: incoraggi un riassunto orale e un dibattito in inglese sul tema.
  • Classi numerose: organizzi un lavoro a isole con ruoli differenziati.

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Tag

  • Viaggio (dialogo)
  • Present perfect simple
  • Famiglia
  • Sentimenti ed emozioni
  • Voci e pettegolezzi
  • Liceo americano
  • Incontro con l'altro
  • Comprensione orale
  • Ampliamento del vocabolario
  • Pratica grammaticale
  • Consapevolezza culturale