S2E02 - Prime Suspect

Obiettivo e contenuti

Di nuovo alla Golden Bay Academy, Stella, Neil e Tiago scoprono che tutta la scuola è ossessionata da un misterioso artista di strada. Harper, che dirige il giornale scolastico, dice "I have been building a case" e indica Tiago come sospettato; Elena viene trascinata nella sua indagine e Stella cerca di fermarla. Gli studenti si concentrano sul present perfect continuous per un'attività in corso ("I have been building a case"), a confronto con il present perfect simple per un risultato ("Nobody has even come close"). La competenza principale è la comprensione orale, seguita da una breve attività di produzione orale tra un reporter e un testimone.

Guida didattica

Questa lezione di 45 minuti per una classe di 3eme (B1-) si basa su un unico test: al centro c'è l'attività (continuous) o il risultato (simple)? Lo script fornisce le frasi di esempio, e le forme contratte del parlato (I've been, it's been) vanno modellate ad alta voce prima che gli studenti scrivano. La reazione di Stella davanti alla piccola casa dorata nasconde un significato: lasciate la domanda aperta e fate prevedere agli studenti che cosa accadrà dopo.

Svolgimento suggerito

1. (4 min) Mostrate la foto di un murale. Conversazione in coppia: chi dipinge sui muri, e si tratta di arte o di vandalismo?
2. (6 min) Presentate sei parole: suspect, mural, obsessed, to narrow down, to build a case, to post.
3. (4 min) Primo ascolto, senza interruzioni. Chiedete di che cosa parla l'episodio.
4. (8 min) Secondo ascolto con tre pause: perché Harper sospetta di Tiago, che cosa ha fatto per trovare l'artista e che cosa potrebbe essere la piccola casa dorata.
5. (6 min) Verifica della comprensione con cinque domande.
6. (5 min) Abbinamento del vocabolario, oppure gli esercizi della scheda dell'alunno.
7. (7 min) Focus grammaticale su tre righe dello script, poi un gioco con le lavagnette con frasi al present perfect continuous con for o since.
8. (5 min) Gioco di ruolo in coppia: un reporter intervista uno studente usando il present perfect continuous.

Materiali e prerequisiti

• La scheda dell'alunno e la scheda dell'insegnante in `printables/`.
• Il piano di lezione dell'episodio.
• Audio o l'app Academy, lavagna, lavagnette o fogli di carta, la foto di un murale.
• Prerequisito: present perfect simple e past simple.

Collegamenti con i programmi

3eme (ciclo 4): gli assi "Encountering others" e "School and society".