S2E20 - Deadline

Obiettivo e contenuti

In "Deadline", Harper e Mason parlano nella redazione del giornalino scolastico, Cole mette fretta a Mason per un appuntamento in galleria nel vialetto di casa, e Harper telefona alla sorella Wren quando scopre che Stella sta per versare un acconto a un'agenzia di talenti che sembra falsa. Il punto grammaticale sono le domande indirette (discorso diretto e indiretto), consolidate con le affermazioni indirette: "He asked me whether the pieces would be ready." Il lessico riguarda l'indagine e le prove, i segreti e le scelte. Gli studenti si esercitano nell'ascolto di dettaglio e imparano a riconoscere i segnali d'allarme di un'offerta falsa online.

Guida didattica

L'episodio è un dialogo di livello B1- e la conclusione del modulo, quindi non aggiunge nessuna struttura nuova. L'idea didattica è l'ordine delle parole della frase affermativa dopo whether, con will che diventa would. L'episodio nomina un pericolo serio in una frase semplice: non vi si soffermi, concentri l'attenzione sul verificare chi c'è dietro un'offerta e sul parlarne con un adulto di fiducia, e segua la procedura di tutela della sua scuola se uno studente sembra preoccupato.

Svolgimento suggerito

1. (5 min) Attivare le conoscenze pregresse: scriva "Nobody ever asks me..." alla lavagna e chieda dei messaggi di sconosciuti online, senza racconti personali.
2. (5 min) Presentare sei parole: gallery, deposit, confirm, jealous, private, operate.
3. (5 min) Primo ascolto, senza interruzioni: chi è sotto pressione e chi cerca di aiutare?
4. (10 min) Secondo ascolto con tre pause: la redazione, il vialetto e la telefonata a Wren.
5. (5 min) Verifica della comprensione con le cinque domande del quiz dell'app.
6. (5 min) Pratica del lessico: abbinare le sei parole alle definizioni, oppure usare la scheda per lo studente.
7. (8 min) Punto grammaticale: due battute del copione alla lavagna, poi le coppie trasformano domande dirette in domande indirette.
8. (5 min) Estensione orale: tre segnali d'allarme di un'offerta falsa e a chi rivolgersi.
9. (2 min) Chiusura: ogni studente scrive una frase che comincia con "A friend asked me whether...".

Materiali e prerequisiti

• L'audio dell'episodio o l'app Academy, e una lavagna o un proiettore.
• `student-sheet.pdf` e `teacher-sheet.pdf` (in `printables/`), e il piano di lezione.
• Prerequisiti: il past simple e le affermazioni indirette di base.

Collegamenti con i programmi

Ciclo 4 (3eme), asse "lingue e comunicazione" (`c4-languages-and-communication`), con il mezzo livello QCER B1-.