S1E07 - Always

Obiettivo e contenuti

Nella cucina dei Voss, Stella si lamenta dello skateboard di Tiago e dell'abitudine di Mason di mangiare il suo yogurt, mentre Diane fa fretta a tutti per uscire. A scuola Stella pianta in asso Elena per fare colpo su Mika, e più tardi Tiago le dice che sta buttando via "the real thing". L'obiettivo grammaticale è il present continuous con always e never per abitudini ripetute, spesso fastidiose, con lessico dell'amicizia e dei sentimenti. Gli studenti ascoltano per seguire le due trame, poi si esercitano con la struttura nel quiz dell'app e nelle attività di classe.

Guida didattica

Il piano di lezione (45 minuti, audio di circa 2:40) tratta always + -ing ("I'm always tripping over it") e be + never ("You're never here") come un'unica famiglia di strutture dell'abitudine. L'episodio lascia di proposito irrisolto il conflitto di Stella: non lo spieghi quindi in anticipo. Per ogni fase sono previste opzioni di supporto [S] e di ampliamento [A].

Svolgimento suggerito

1. (5 min) Attivare le conoscenze: gli studenti nominano una piccola abitudine che li infastidisce e lei raccoglie gli esempi alla lavagna.
2. (5 min) Anteprima di sei parole alla lavagna: popular, embarrassing, pretend, impress, complicated, joined at the hip.
3. (15 min) Ascoltare due volte: la prima per il senso generale, poi una seconda con una pausa alla fine di ciascuna delle prime tre scene per verificare la comprensione.
4. (5 min) Verifica della comprensione con sei domande tratte dal quiz.
5. (5 min) Pratica del lessico: abbinare le parole ai significati oppure usare la scheda di lavoro.
6. (5 min) Focus grammaticale: classificare battute dell'episodio in "abitudini fastidiose" e "lamentele con never", poi esercitare la forma in -ing e la concordanza di is/are.
7. Estensione o compito a casa: un gioco di ruolo tra Stella e Tiago e il messaggio che Stella non manda mai a Elena.

Materiali e prerequisiti

• Audio dell'episodio o app Academy, e una lavagna o un proiettore.
• Scheda di lavoro e flashcard dal piano di lezione.
• Pacchetto di classe: scheda per gli studenti e scheda per il docente (PDF) dai materiali stampabili.
• Prerequisiti: le forme del present continuous e gli avverbi di frequenza di base.

Collegamenti con i programmi

Ciclo 4, 4e: "School and society" (gruppi di amici e pressione sociale) e "Encountering others" (una nuova arrivata che interpreta codici sociali sconosciuti).