S2E25 - On My Terms

Obiettivo e contenuti

In questo episodio Mason, Tiago, Harper e Stella si ritrovano al Café Marisol la sera in cui Mason decide di rivelare di essere stato lui a dipingere i muri della città. Cole e Marcus compaiono in una breve scena in galleria. L'obiettivo grammaticale è il causativo have/get something done, già incontrato in precedenza nella stagione; la battuta di Harper "I'm not having a single sentence of it published until you've said it yourself" fa da modello, e il present perfect viene ripassato con la battuta di Harper "He's told the whole town that he's the artist." Gli studenti lavorano sulla comprensione orale e sul lessico (account, secret, deal), poi svolgono il quiz nell'app.

Guida didattica

La lezione (50 minuti, B1-) tratta l'episodio come una storia su chi racconta la tua storia. Gli studenti seguono cinque brevi scene, poi usano il causativo e il present perfect in frasi proprie su decisioni che dipendono da loro. Il finale è aperto: non spieghi perché Stella se ne va e lasci che gli studenti propongano delle ragioni. Un percorso di supporto ([S]) offre schemi di frase e domande a scelta multipla, e un percorso di approfondimento ([A]) richiede inferenza e produzione originale.

Svolgimento suggerito

1. (5 min) Attivare le conoscenze pregresse: scriva alla lavagna "Who should tell your story: you or someone else?"; a coppie gli studenti ne parlano per due minuti.
2. (5 min) Presentare sei parole: account, charge, secret, truth, deal, stare.
3. (5 min) Primo ascolto senza interruzioni; chieda l'argomento principale.
4. (10 min) Secondo ascolto con tre pause (la scena del magazzino, l'annuncio di Mason, la galleria) e una domanda a ogni pausa.
5. (5 min) Verifica della comprensione con cinque domande del quiz nell'app.
6. (5 min) Esercizio di lessico: gioco di abbinamento o le attività di lessico della scheda per lo studente.
7. (5 min) Focus grammaticale: confrontare la battuta con il causativo e quella con il present perfect del copione, poi gli studenti scrivono tre frasi.
8. (5 min) Approfondimento orale a coppie: Mason e un amico prima dell'annuncio.
9. (5 min) Scrittura facoltativa: che cosa dice Stella a Mason più tardi?

Materiali e prerequisiti

• La scheda per lo studente e la scheda per il docente (PDF e HTML) dei materiali stampabili dell'episodio, e il piano della lezione.
• L'audio dell'episodio o l'app Academy, e il quiz nell'app.
• Gli studenti dovrebbero già conoscere il participio passato e le basi del present perfect.

Collegamenti con i programmi

Ciclo 4, classe di 3e, asse "lingue e comunicazione" (`c4-languages-and-communication`), con il semilivello B1- come obiettivo.