S1E03 - Everyone Smiles Here
Episodio della serie Golden Bay

L'episodio
On his first day at Golden Bay Academy, Tiago meets Neil, Harper, and Brody -- and discovers that everyone in town performs a smile, except him.
Schede dell'episodio (2)
- Scheda studente Nel suo spazio insegnante
- Scheda insegnante Nel suo spazio insegnante
Guida didattica
Obiettivo e contenuti
Tiago comincia alla Golden Bay Academy con la sorellastra Stella, che gli spiega la regola non scritta: "You smile enough, you fit in." Nell'atrio incontra Neil, che vende magliette sul mistero del cartellone pubblicitario, e Harper, la presidente d'istituto, che sorride mentre getta nel cestino il modulo di uno studente. Quando Tiago dice a Harper che non deve dire cose che non pensa, Brody, il suo ragazzo, li osserva e diventa geloso. L'argomento grammaticale è il present simple per descrivere le persone e le prime impressioni, con too ed enough. Gli studenti incontrano anche il lessico della personalità e della pressione sociale (fit in, mystery, suspect, glad, mean, sweet). L'abilità principale è la comprensione orale, seguita dal quiz nell'app.
Guida didattica
Il piano di lezione dura 45 minuti e ruota attorno a un ascolto di circa 2 minuti e 20 secondi. Il present simple è un punto di ripasso a questo livello; too ed enough sono l'obiettivo più impegnativo, e il copione li usa per contrapporre ciò che i personaggi recitano e ciò che sentono davvero. Due fili restano aperti di proposito (chi ha dipinto il cartellone pubblicitario e il triangolo tra Harper, Tiago e Brody): non li risolva. A ogni fase sono previste opzioni di supporto [S] e di approfondimento [A].
Svolgimento suggerito
- (5 min) Riscaldamento: chieda agli studenti se sia mai capitato loro di arrivare in un posto dove tutti sembravano molto cordiali, senza essere sicuri che fosse sincero, e raccolga le parole alla lavagna.
- (5 min) Anteprima del lessico: fit in, mystery, suspect, glad, mean, sweet, con una tabella "Dice / Intende davvero".
- (15 min) Ascolto: un primo ascolto senza pause (chi non finge di essere felice?), poi un secondo con tre pause (la regola del sorriso di Stella, Harper e il modulo, la reazione di Harper a Tiago mentre Brody osserva), ciascuna con una domanda.
- (5 min) Verifica della comprensione: sei domande orali o scritte tratte dal quiz.
- (5 min) Pratica del lessico: un gioco di abbinamento o la scheda di lavoro.
- (5 min) Grammatica: classifichi alcune battute del copione in base a descrizione di persone, verità generali, too ed enough, e faccia poi esercitare le forme.
- (5 min, facoltativo) Produzione orale a coppie: spiegare a un nuovo studente le regole non scritte della propria scuola.
- Scrittura facoltativa: un post di Neil che pubblicizza le sue magliette o un messaggio di Brody a un amico.
Materiali e prerequisiti
- L'audio dell'episodio o l'app, e una lavagna o un proiettore.
- Scheda per gli studenti e scheda per il docente (`printables/`).
- Scheda di lavoro con le soluzioni e flashcard (dal piano di lezione).
- Prerequisito: il present simple con be e do/does, la -s della terza persona e gli aggettivi.
Collegamenti con i programmi
Ciclo 4, classe di 4e: "École et société" (scuola e società) e "Rencontre avec l'autre" (incontro con l'altro).
Adattamenti possibili
- Livelli più fragili: proponga un ascolto a tratti e supporti visivi complementari.
- Livelli avanzati: incoraggi un riassunto orale e un dibattito in inglese sul tema.
- Classi numerose: organizzi un lavoro a isole con ruoli differenziati.
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