S2E28 - Pai

Obiettivo e contenuti

In questo finale di serie, Stella, Elena, Tiago, Mason, Harper, Neil, Diane e Rodrigo camminano lungo il molo verso la cena. Alla fine Stella chiede il permesso a Tiago, poi chiede a Rodrigo se la famiglia può chiamarlo "Pai". L'argomento trattato è il present perfect con for, never e ever (We've called you Rodrigo for two years). Il discorso indiretto e i modali al passato si ascoltano in un uso naturale e non vengono verificati. Gli studenti si esercitano nella comprensione orale e nel lessico della famiglia e dell'appartenenza, poi passano al quiz nell'app.

Guida didattica

Questa lezione di 50 minuti tratta l'episodio come una conversazione sulla scelta di un nome per una persona cara. Gli studenti incontrano il present perfect in tre battute del copione e poi parlano di sé con for e never. Fornisca una breve spiegazione per le battute con discorso indiretto e modali al passato e proceda oltre. Accetti tutte le forme di famiglia presenti in classe e lasci che gli studenti condividano solo ciò con cui si sentono a loro agio. Gli studenti che hanno bisogno di supporto ricevono immagini, strutture di frase e le domande da 1 a 3; gli studenti avanzati lavorano senza liste di parole.

Svolgimento suggerito

1. (4 min) Attivare le conoscenze pregresse: come chiama gli adulti che si prendono cura di lei? Raccolga tre o quattro risposte.
2. (6 min) Presentare cinque parole: title, forever, invasion, written, approve.
3. (4 min) Primo ascolto, senza interruzioni: dove si trovano i personaggi e qual è il grande momento finale?
4. (11 min) Secondo ascolto, con quattro pause per fare domande sugli ospiti della cena, su Elena e Tiago, sulla nuova scrittura di Stella e sulla risposta di Rodrigo.
5. (6 min) Verifica della comprensione: cinque domande orali o scritte.
6. (5 min) Esercizio di lessico: abbinare le cinque parole alle definizioni, poi scrivere una frase.
7. (7 min) Focus grammaticale: sottolineare le forme verbali in tre battute del copione, poi completare quattro frasi su di sé.
8. (7 min) Ampliamento orale: a coppie, dire perché Stella ha scelto "Pai" e perché un nome è importante.

Materiali e prerequisiti

• Audio dell'episodio o app Academy, lavagna o proiettore.
• `printables/student-sheet.pdf` e `printables/teacher-sheet.pdf`.
• `teachers-resources/lesson-plan.md`.
• Gli studenti devono già conoscere i participi passati e la forma del present perfect have/has + participio.

Collegamenti con i programmi

Ciclo 4, classe di 3e (asse c4-encountering-others): famiglia, amicizia e appartenenza. Il mezzo livello del QCER è B1-.