S2E06 - Everything I Built

Objetivo y contenido

En este diálogo (tres escenas, sin narrador), Diane le explica a Stella por qué no confía en Cole. Más tarde, Neil presenta un plan profesional a Stella mientras Mika llama desde París, y Cole conoce a Harper en el mercado de productores, donde se entera del misterioso artista. El foco gramatical es el past perfect (had + participio) para el hecho anterior, en contraste con el past simple, por ejemplo "He'd left a note and a pile of debt." El vocabulario procede de la familia, el dinero y la fama. El alumnado practica la escucha y después el cuestionario de la aplicación.

Guía didáctica

El relato de Diane está construido como una cadena de antecedentes: cada hecho anterior usa el past perfect y cada hecho posterior el past simple. El alumnado dice qué ocurrió primero, con una línea del tiempo de dos flechas. Insista en el participio de he'd LEFT y I'd BUILT, y recuerde que 'd también puede significar would. El pasado es doloroso para los personajes: mantenga el debate en la lengua y en los personajes, y use películas o series como comparación en lugar de las familias del alumnado.

Desarrollo sugerido

1. (4 min) Activar los conocimientos previos: un secreto familiar en una película o una serie.
2. (6 min) Presentación del vocabulario: charming, borrow, debt, silence, strategy, compliment.
3. (5 min) Primera escucha para la comprensión global: quién habla en cada una de las tres escenas.
4. (10 min) Segunda escucha con cuatro pausas y debate: qué había hecho Cole, qué descubrió Diane, qué piensa Mika, cómo se siente Harper.
5. (5 min) Comprobación de la comprensión con cinco preguntas, siguiendo el cuestionario de la aplicación.
6. (5 min) Práctica de vocabulario: juego de emparejar o ficha del alumno.
7. (7 min) Foco gramatical: tres frases del guion y después frases con huecos por parejas.
8. (5 min) Ampliación oral: Stella le explica a una amiga lo que acaba de saber.
9. (3 min, opcional) Ampliación escrita: cuatro frases sobre un día en que ya había ocurrido algo.

Materiales y requisitos previos

• El audio del episodio o la aplicación Academy, y el cuestionario de la aplicación.
• `printables/student-sheet.pdf` y `printables/teacher-sheet.pdf`.
• El plan de clase (50 minutos, con itinerarios de apoyo y de ampliación).
• Requisitos previos: past simple, incluidos los verbos irregulares.

Relación con el currículo

Ciclo 4, clase de 3eme. Eje: el encuentro con los demás (`c4-encountering-others`). Semínivel del MCER: B1-.