S1E09 - Open Mic

Objetivo y contenido

El café de Elena está vacío y sus padres están preocupados, así que Tiago propone un micrófono abierto el viernes. Stella, que no ha hecho la audición para la Gala de Harper, aparece y toca, con Mason y Neil entre el público, y Harper decide que la quiere en el escenario de la Gala. El enfoque gramatical es el presente continuo para planes acordados y acciones en curso ("People are coming here"), con vocabulario de actuación como stage, crowd y perform. El alumnado sigue la historia escuchando y después practica con el cuestionario y las actividades de clase.

Guía didáctica

El plan de clase (40 minutos, audio de unos 3:20, con una canción original) parte de las formas del presente continuo para un plan acordado y una acción que ocurre en este momento. Tres pausas dividen la segunda escucha, y el plan ofrece opciones [S] y [A] en todo momento. El plan señala que el episodio cierra el Módulo 2 de la serie.

Desarrollo sugerido

1. (5 min) Activar los conocimientos previos: pregunte cómo podría atraer más clientes una cafetería pequeña y recoja las ideas.
2. (5 min) Presentar seis palabras: audition, perform, stage, crowd, cover, brand.
3. (15 min) Escuchar una vez para captar el sentido general y después otra vez con tres pausas para comentar.
4. (5 min) Comprobación de la comprensión con seis preguntas del cuestionario.
5. (5 min) Práctica de vocabulario: la actividad de relacionar del cuestionario, o la ficha de ejercicios.
6. (5 min) Enfoque gramatical: clasificar frases del episodio en "an arrangement in progress" y "an action happening right now", y practicar después las formas interrogativa y negativa.
7. Opcional: un juego de rol en parejas con un organizador de eventos y un texto breve sobre lo que Mason podría estar pensando.

Materiales y requisitos previos

• El audio del episodio o la aplicación Academy, y una pizarra o un proyector.
• Ficha de ejercicios (PDF) y juegos de tarjetas de vocabulario inglés-francés, inglés-alemán e inglés-italiano.
• Ficha del alumno y ficha del profesor del paquete de clase (PDF), de los materiales imprimibles.
• Requisito previo: el presente continuo en las formas afirmativa, negativa e interrogativa.

Relación con el currículo

Cycle 4, clase de 4e: "Languages and communication" (lenguas y comunicación) y "Encountering others" (encuentro con los demás).