S1E18 - It's Being Said

Objetivo y contenido

En este diálogo, Brody escribe una publicación sobre el chico nuevo y dice: "I'm just the guy who types." El rumor llega después al pasillo del instituto, a la oficina de Diane, donde un cliente se echa atrás con un anuncio, y a la cocina de los Voss, donde Tiago le pregunta a Diane: "Do you believe it?" Harper también publica una defensa pública, y Tiago le pide que la retire. El foco gramatical es la voz pasiva en presente sin agente ("it's said that...", "things are being said", "it's been shared two hundred times"), con vocabulario sobre rumores y redes sociales. El alumnado trabaja la comprensión oral y después el cuestionario de la aplicación.

Guía didáctica

La sesión está prevista para 45 minutos con una clase de 4e (Cycle 4), donde la pasiva es una gramática nueva. Usa la pasiva para mostrar cómo un rumor oculta a su autor: la gramática omite quién actúa, igual que el chisme. El tema es delicado: mantenga la discusión en la historia y en ejemplos inventados, nunca en rumores reales ni en compañeros con nombre. Señale que is, is being y has been cambian el momento en que ocurre la acción. Practique rumor y las contracciones it's been e it's being antes de la segunda escucha; la serie usa inglés americano.

Desarrollo sugerido

1. (4 min) Escriba en la pizarra "Something is said at school. Nobody knows who started it." y recoja ideas generales; contraste "Brody writes a post" con "A post is written".
2. (4 min) Presente seis palabras: rumor, post, share, deny, accuse, defend.
3. (4 min) Primera escucha, sin pausas: ¿cuál es el tema principal?
4. (10 min) Segunda escucha, con pausas al final de las escenas 1, 3 y 4: qué publica Brody, por qué el cliente se echa atrás y por qué Tiago le pide a Harper que retire su publicación.
5. (5 min) Comprobación de la comprensión con cinco preguntas que siguen el cuestionario de la aplicación.
6. (4 min) Práctica de vocabulario: relacionar palabras y significados; añada bury y brand como ronda extra.
7. (6 min) Foco gramatical: subrayar el grupo verbal en tres líneas del guion, construir la tabla del patrón (is, is being, has been + participio) y completar frases sobre una historia inventada.
8. (6 min) Expresión oral en parejas, "Stop the rumor": un rumor inventado e inofensivo; una persona pregunta "Is it true?" y la otra responde solo con "It's being said..." o "It's been shared...".
9. (2 min, opcional) Escritura: tres frases en pasiva sobre un rumor inventado.

Materiales y requisitos previos

• El audio del episodio o la aplicación Academy, con altavoces, y una pizarra o un proyector; notas adhesivas o tiras de papel para la actividad oral.
• El plan de clase y las fichas de la carpeta `printables/`: ficha del alumno y ficha del profesor (PDF y HTML).
• Requisito previo: el presente simple y el participio de los verbos comunes.

Relación con el currículo

Cycle 4, clase de 4e: eje "languages and communication" (`c4-languages-and-communication`).