S2E27 - In Front of Everyone

Objetivo y contenido

Diane, agente inmobiliaria, está perdiendo visitas porque su hijo Mason ha repintado su cartel publicitario, y al principio se niega a hablar con él. Con el empujón de Rodrigo, lo escucha, mira por fin con atención el cartel "Masks for Sale" y decide conservarlo, mientras Stella y Rodrigo observan. El objetivo gramatical es la voz pasiva (was staged) y el past perfect (had already been put up), además de una frase en third conditional que el alumnado solo reconoce. El vocabulario incluye image, reputation, mask y survival. El alumnado practica la comprensión oral y después hace el cuestionario de la aplicación.

Guía didáctica

La sesión de 50 minutos sigue al episodio 26, así que diga al alumnado que Diane y Mason acaban de discutir. El alumnado identifica la voz pasiva y el past perfect en tres frases del guion y explica qué indica cada una sobre el orden de los hechos. El third conditional es solo material de escucha: nadie lo produce. El alumnado que necesita apoyo recibe imágenes, estructuras de frase y una serie de preguntas más corta; el alumnado avanzado escribe frases originales y aporta pruebas del guion.

Desarrollo sugerido

1. (4 min) Activar los conocimientos previos: ¿muestra la gente su vida real en internet? Recoger tres ideas en la pizarra.
2. (6 min) Presentar seis palabras: mask, flaw, survival, statement, career, stranger.
3. (5 min) Primera escucha, sin interrupción: ¿cuál es el tema principal?
4. (10 min) Segunda escucha, con una pausa al final de cada una de las tres escenas para preguntar por qué se niega Diane, por qué eligió Mason este cartel y qué decide ella.
5. (7 min) Comprobación de la comprensión: cinco preguntas orales o escritas.
6. (5 min) Práctica de vocabulario: emparejar las tarjetas de palabras y después usar la ficha del alumnado.
7. (8 min) Foco gramatical: subrayar los grupos verbales en tres frases del guion y construir una frase en pasiva y otra en past perfect.
8. (5 min) Ampliación oral: por parejas, representar el final como Diane y Mason y después intercambiar los papeles.

Materiales y requisitos previos

• El audio del episodio o la aplicación Academy, pizarra blanca o proyector.
• `printables/student-sheet.pdf` y `printables/teacher-sheet.pdf`.
• `teachers-resources/lesson-plan.md`.
• Seis tarjetas de palabras en blanco por pareja.
• El alumnado debe conocer ya el pasado simple y las formas básicas de have y be.

Relación con el currículo

Ciclo 4, clase de 3e (eje c4-school-and-society): imagen, reputación y lealtad familiar. El seminivel MCER es B1-.