S1E25 - On My Own Terms

Objetivo y contenido

En este último episodio del módulo 6, Stella le dice a Harper que Brody planea dejar en evidencia a Tiago en la Gala del instituto. Harper se ofrece a arruinar a Brody, pero Tiago dice que no: "it'll be on my own terms". Después Elena promete sentarse en la primera fila. El alumnado practica el estilo indirecto (said that, told me) y los planes con going to, con vocabulario sobre rumores y reputación. La destreza trabajada es la escucha de la idea general y del detalle, y después el cuestionario de la aplicación.

Guía didáctica

La sesión de 45 minutos para 4e (A2+) sigue las cuatro escenas del episodio. El estilo indirecto se introduce de forma suave, con un solo retroceso verbal (am going to pasa a was going to).

Desarrollo sugerido

1. (5 min) Activar los conocimientos previos: los rumores en el instituto, palabras clave en la pizarra.
2. (5 min) Presentar el vocabulario: expose, criminal, bury, disappear, speech, terms, version.
3. (4 min) Primera escucha para el tema principal.
4. (8 min) Segunda escucha, con una pausa al final de cada escena para hacer preguntas breves.
5. (5 min) Comprobación de la comprensión con cinco preguntas.
6. (4 min) Juego de relacionar vocabulario y una frase por alumno.
7. (6 min) Foco gramatical en said y told me, y después un juego de rumores en grupos de cuatro.
8. (5 min) Expresión oral por parejas: Tiago y un amigo.
9. (3 min, opcional) Escribir tres frases que refieran lo que un amigo les ha contado.

Materiales y requisitos previos

• Plan de clase, ficha del alumno y ficha del profesor (PDF)
• El audio o la aplicación Academy, pizarra o proyector, trozos de papel pequeños para el juego de rumores
• Gramática previa: going to para planes y el presente simple

Relación con el currículo

Ciclo 4, clase de 4e (eje: "school and society", `c4-school-and-society`).