S1E29 - One of Mine

Objetivo y contenido

El episodio transcurre la noche de la gala, después de que Tiago haya contado la verdad a todo el pueblo. En cuatro escenas breves, Diane le pide perdón a Tiago, Rodrigo admite que no apoyó a su hijo, Harper esconde sus sentimientos tras una broma, Stella invita a Theo a un café y Tiago le propone a Elena una cita de verdad. El punto gramatical son los verbos modales en pasado para expresar arrepentimiento ("I should have known") y los verbos irregulares en pasado simple (did, told, left), con vocabulario de sentimientos y relaciones (forgive, deserve, excuse, mess, exhausting, incredible, obviously). Los alumnos practican la comprensión oral para identificar quién se disculpa, quién perdona y qué decide cada personaje.

Guía didáctica

La clase dura 50 minutos. Deje primero que los alumnos reaccionen ante Diane y Rodrigo y pase después al trabajo lingüístico. Presente "should have" como una expresión fija para el arrepentimiento y no enseñe el pluscuamperfecto: señale solo que los personajes hablan de cosas ocurridas antes del momento presente. La escena de Harper usa la ironía; vuelva a poner sus últimas frases y pregunte cómo se siente, en lugar de explicar cada palabra.

Desarrollo sugerido

1. (5 min) Pregunta en la pizarra: "Have you ever said sorry and really meant it?" Los alumnos hablan en parejas y luego comparten una idea.
2. (5 min) Presentación de siete palabras: forgive, deserve, excuse, mess, exhausting, incredible, obviously.
3. (5 min) Primera escucha sin pausas: ¿cuál es el tema principal?
4. (13 min) Segunda escucha, con pausas al final de las escenas 1, 2 y 3 (hacia 1:37, 2:49 y 3:41); después, reproduzca la escena 4 hasta el final. Pregunte quién pide perdón, cómo se siente realmente Harper y qué piden Stella y Tiago.
5. (6 min) Comprobación de la comprensión: cinco preguntas, de forma oral o con el cuestionario de la aplicación.
6. (5 min) Asociación de vocabulario y después una frase por alumno.
7. (6 min) Gramática: escriba "I should have known" en la pizarra, explique should have + participio para expresar arrepentimiento y repase did. En parejas, los alumnos completan tres frases con huecos.
8. (5 min) Juego de roles en parejas: un alumno pide perdón y el otro perdona. Se puede encargar una tarea escrita opcional para casa.

Materiales y requisitos previos

• El audio del episodio o la aplicación Academy (unos 4 minutos y 44 segundos).
• `student-sheet.pdf` y `teacher-sheet.pdf`, de los materiales imprimibles del episodio (también existen versiones html).
• El plan de clase de este episodio.
• Pizarra o proyector, y tarjetas para la tarea oral.
• Los alumnos deben conocer el pasado simple regular y el participio de los verbos irregulares más comunes.

Relación con el currículo

Ciclo 4, clase de 4eme, eje "encountering others" (`c4-encountering-others`).