S1E13 - Chosen

Objetivo y contenido

En este episodio de Golden Bay, Harper vuelve con su madre Bunny tras una estancia en casa de su padre, luego presiona demasiado al comité de la Gala y por fin admite ante Tiago: "Because perfect people don't get left." En la última escena, Brody le dice a Mason que va a investigar el pasado de Tiago. El foco gramatical es el pasado simple (verbos regulares e irregulares) y used to para una situación pasada que ya terminó, como en la frase de Bunny "He used to choose us, darling." El vocabulario pertenece a la familia, los sentimientos y la personalidad. El alumnado trabaja la comprensión oral y después la práctica gramatical y la preparación de la expresión oral.

Guía didáctica

El plan de 50 minutos pasa de un breve calentamiento sobre "las cosas eran diferentes antes" a dos escuchas, y después a la gramática y el trabajo por parejas sobre los cambios en una familia, una amistad o un hábito. El episodio trata el divorcio y la amargura de una madre: mantenga el debate en los personajes y ofrezca un tema neutro (un lugar, una afición) en la tarea oral. Enseñe solo used to y corrija be used to únicamente si aparece. Repita la escena 1 si hace falta, porque Bunny habla rápido y con ironía.

Desarrollo sugerido

1. Antes de escuchar (10 min): los alumnos dicen qué era diferente antes en un lugar, una amistad o un hábito; presentación de seis palabras (mess, private, forever, fix, exist, land).
2. Primera escucha (4 min): los alumnos identifican a los personajes y el problema de Harper.
3. Segunda escucha (10 min): pausa tras las escenas 1, 2 y 3 para comentar los sentimientos de Bunny, el comportamiento de Harper en el comité y por qué Harper dice "Forget it".
4. Comprobación de la comprensión (5 min): cinco preguntas orales o escritas que siguen el cuestionario de la aplicación.
5. Práctica de vocabulario (5 min): juego de emparejar, o las tareas de vocabulario de la ficha del alumno.
6. Foco gramatical (8 min): comparar used to con el pasado simple en tres líneas del guion y, después, un juego con el verbo en forma base en minipizarras.
7. Expresión oral (6 min): por parejas, un alumno cuenta qué era diferente antes y el otro hace dos preguntas en pasado simple.
8. Escritura opcional (2 min): dos frases, una con used to y otra en pasado simple.

Materiales y requisitos previos

• Audio del episodio o aplicación Academy (unos 3 minutos y 40 segundos).
• `printables/student-sheet.pdf` y `printables/teacher-sheet.pdf`.
• `printables/teacher-notes.md`: errores frecuentes e ideas de ampliación.
• `teachers-resources/lesson-plan.md`: el plan de clase completo de 50 minutos.
• Requisito previo: el pasado simple de verbos regulares e irregulares comunes.

Relación con el currículo

Cycle 4, clase de 4e (A2+). El episodio está etiquetado con dos ejes del Cycle 4: "Encuentro con los demás" y "Escuela y sociedad".