S2E01 - A Typical Tuesday
Episódio da série Meet My Family
O episódio
Not Swimming Today, Mum!. It's just a typical Tuesday — but who's the one who actually remembers the schedule?
Fichas do episódio (2)
- Ficha do aluno No seu espaço do professor
- Ficha do professor No seu espaço do professor
Guia pedagógico
Objetivo e conteúdo
George volta da escola em uma terça-feira e Kate lhe entrega a bolsa errada, então ele explica o que a família faz e quando. O episódio ensina os cinco advérbios de frequência (always, usually, often, sometimes, never) com o presente simples, incluindo a regra de posição: antes do verbo principal (I never swim on Tuesdays!) e depois de be (You're never late). O campo lexical é a rotina diária e as atividades depois da escola (football practice, swimming lesson, piano practice, homework, snack). Os alunos ouvem o que George e Rosie fazem em cada dia e depois verificam a compreensão com o quiz do aplicativo.
Guia pedagógico
Os advérbios aparecem em frases naturais, não em um exercício mecânico, e a piada (George é o organizado, Kate perde o fio da meada) torna cada um memorável. Alunos francófonos e germanófonos costumam posicionar mal o advérbio, então a exceção do be merece um momento próprio: no primeiro ano só se ensinou a regra do verbo principal.
Sequência sugerida
- (5 min) Escreva os cinco advérbios no quadro como uma linha de always a never; os alunos os posicionam nela.
- (7 min) Primeira audição com os livros fechados: por que Kate se engana com a bolsa?
- (10 min) Segunda audição com a ficha de compreensão; faça uma pausa após a frase de George com never e pergunte o que ele realmente faz.
- (10 min) Construa a regra de posição a partir do roteiro: antes do verbo principal e depois de be.
- (8 min) Em duplas, cada aluno diz três frases verdadeiras sobre a própria semana; o colega relata uma delas.
- (5 min) Encerramento: uma frase sobre algo que sempre esquecem ou sempre lembram.
Materiais e pré-requisitos
O episódio no aplicativo PLAY (áudio, apresentação de slides, texto e quiz), uma ficha do aluno e uma ficha do professor com o gabarito. Os alunos precisam do presente simples e dos dias da semana.
Alinhamento curricular
Cycle 4 (5e), eixo «Escola e sociedade»: a rotina semanal da escola e das atividades depois da aula.
Adaptações possíveis
- Níveis mais frágeis: proponha uma escuta por trechos e apoios visuais complementares.
- Níveis avançados: incentive um resumo oral e um debate em inglês sobre o tema.
- Turmas grandes: organize um trabalho em grupos com papéis diferentes.