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🎧 Episódio Assinantes da Academy

S2 Halloween - Don't Say My Name

Episódio da série Meet My Family

QECR: A2
Neste episódio
  • Tradução em português
  • Apresentação ilustrada (42 imagens)
  • Glossário (11 palavras)
  • Quiz de compreensão (15 perguntas)
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Trecho · 30 s
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Trecho: os primeiros 30 segundos do episódio. O episódio completo dura 2 min 59 s.

O episódio

Trick-or-treat rules; must / mustn't (obligation and prohibition)

Fichas do episódio (2)

  • Ficha do aluno No seu espaço do professor
  • Ficha do professor No seu espaço do professor

Guia pedagógico

Objetivo e conteúdo

George e Rosie saem para pedir doces na rua deles pela primeira vez sem os pais: a mãe diz que eles precisam ficar juntos, e Rosie, de catorze anos e com vergonha da fantasia de gato, acrescenta uma regra própria. No caminho, ela explica o costume (uma abóbora na porta quer dizer sim, e só se pega um doce), e George quebra cada regra, até tocar a campainha de Lucas, o garoto da casa ao lado. A gramática é must para a obrigação (We must stay together.) e mustn't para a proibição (You mustn't say my name.), com o imperativo dando uma regra de forma direta (Put the rest back.). O vocabulário cobre o Halloween e a rua (pumpkin, sweets, handful, bell, next door) e palavras de sentimentos como embarrassing e greedy. Os alunos ouvem e depois verificam a compreensão com o quiz do aplicativo.

Materiais e pré-requisitos

O episódio no aplicativo PLAY (áudio, apresentação de slides, texto e quiz), uma folha do aluno e uma folha do professor com o gabarito. Os alunos precisam conhecer o presente simples e o imperativo. Atenção a mustn't: os alunos francófonos costumam entendê-lo como don't have to; por isso, cada mustn't do episódio é uma proibição clara, e don't have to nunca aparece.

Alinhamento curricular

Ciclo 4 (5e), eixo "Encontro com o outro": um costume do Halloween e suas regras, e o encontro com o garoto da casa ao lado.

Adaptações possíveis

  • Níveis mais frágeis: proponha uma escuta por trechos e apoios visuais complementares.
  • Níveis avançados: incentive um resumo oral e um debate em inglês sobre o tema.
  • Turmas grandes: organize um trabalho em grupos com papéis diferentes.

🔒 Conteúdo restrito

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