S2E03 - Whose Phone Is This?
Episódio da série Meet My Family
O episódio
Mystery Solved!. Two identical phone cases, one missing phone — whose is whose?
Fichas do episódio (2)
- Ficha do aluno No seu espaço do professor
- Ficha do professor No seu espaço do professor
Guia pedagógico
Objetivo e conteúdo
Rosie procura o celular pela sala e encontra duas capinhas idênticas no carregador; ela e George usam um arranhão, uma tela de bloqueio e a cor de um carregador para descobrir de quem é cada um. O episódio ensina os possessivos: a pergunta whose, os adjetivos possessivos antes de um substantivo (my phone), os pronomes possessivos que aparecem sozinhos (that one's mine) e o genitivo 's (That's Dad's charger). O campo lexical é o do mundo digital e dos objetos do cotidiano. Os alunos escutam para identificar as pistas e depois verificam a compreensão com o quiz do aplicativo.
Guia pedagógico
A armadilha está em my contra mine, e os dois aparecem no roteiro, de modo que os alunos podem ouvir o contraste. Someone else's parece estranho porque o 's se liga a duas palavras; mostre que ele se comporta como um nome próprio. Scratch, identical e mystery contam com o apoio das imagens, então trate-as como palavras de reconhecimento.
Sequência sugerida
- (5 min) Mostre uma caneta da sala: Whose pen is this? Os alunos reivindicam os objetos.
- (7 min) Primeira escuta, de livros fechados: qual é o problema e como eles o resolvem?
- (10 min) Segunda escuta com a ficha de compreensão; faça uma pausa quando George percebe o arranhão e pergunte como vão identificar o segundo celular.
- (10 min) Monte uma tabela a partir do roteiro: whose, mine / yours / his, my / your / his + substantivo, Dad's.
- (8 min) Jogo dos objetos: os alunos colocam um pertence numa pilha e reivindicam objetos perguntando Whose ... is this?
- (5 min) Encerramento: uma frase sobre o que se etiqueta para que ninguém leve.
Materiais e pré-requisitos
O episódio no aplicativo PLAY (áudio, apresentação de slides, texto e quiz), uma ficha do aluno e uma folha do professor com o gabarito. Os alunos precisam conhecer o presente simples e os possessivos básicos (my, your).
Alinhamento curricular
Cycle 4 (5e), eixo "Escola e sociedade": os objetos do cotidiano e o mundo digital dos alunos em idade escolar.
Adaptações possíveis
- Níveis mais frágeis: proponha uma escuta por trechos e apoios visuais complementares.
- Níveis avançados: incentive um resumo oral e um debate em inglês sobre o tema.
- Turmas grandes: organize um trabalho em grupos com papéis diferentes.