S1E30 - Picnic in the Countryside
Episódio da série Meet My Family
O episódio
Sandwiches in the Car. Sunny, the forecast said. Then it rained. The Walkers' picnic doesn't go to plan.
Fichas do episódio (2)
- Ficha do aluno No seu espaço do professor
- Ficha do professor No seu espaço do professor
Guia pedagógico
Objetivo e conteúdo
A família Walker monta um piquenique em um campo perto de Bristol, exatamente como a previsão prometia. Então George ouve um trovão, a chuva chega, Paul cai em uma poça de lama enquanto corre para o carro e todos acabam rindo dos sanduíches secos. O episódio é a continuação do anterior, o da previsão, e não traz gramática nova: revisa __be + adjective__ para dizer como estão as pessoas e as coisas (I'm completely wet and muddy.). O vocabulário é de clima e natureza: sunny, thunder, rain, wet, mud, puddle, dry, field, tree, blanket. Os alunos ouvem o que dá errado e como cada um se sente, e depois verificam a compreensão com o quiz do aplicativo.
Guia pedagógico
A previsão acertou no episódio anterior e erra neste, então os alunos têm um motivo para distinguir sunny de thunder e rain. O clima e os estados físicos se formam com be em inglês, não com have: um aluno francês que diz j'ai chaud pode produzir I have hot, quando o correto é I am hot. Repita frases com be + adjective (wet, muddy, dry) para que o padrão se fixe.
Sequência sugerida
- (3 min) Aquecimento: pergunte como está o tempo hoje, lembre a previsão do episódio anterior e pergunte se ela vai acertar.
- (5 min) Apresente o cenário (um campo, uma manta, uma árvore) e as dez palavras.
- (4 min) Primeira audição: a previsão acertou, e o que acontece com o piquenique?
- (8 min) Segunda audição com pausas: o que a previsão prometia, que som George ouve, o que acontece com Paul e o que está molhado e o que está seco?
- (7 min) Foco gramatical: pratique be + adjective (I'm wet, The sandwiches are dry) com um exercício de polegar para cima ou para baixo (I is wet está errado).
- (6 min) Os alunos desenham "a previsão" e "o que realmente acontece" e descrevem os dois desenhos a um colega.
Materiais e pré-requisitos
O episódio no aplicativo PLAY (áudio, apresentação de slides, texto e quiz), uma ficha do aluno e uma ficha do professor com o gabarito. Os alunos precisam do episódio anterior (a previsão), das palavras do clima e de be com adjetivos.
Alinhamento curricular
Cycle 3 (6e), eixo «A criança e seu ambiente próximo»: o clima e a natureza.
Adaptações possíveis
- Níveis mais frágeis: proponha uma escuta por trechos e apoios visuais complementares.
- Níveis avançados: incentive um resumo oral e um debate em inglês sobre o tema.
- Turmas grandes: organize um trabalho em grupos com papéis diferentes.