S2E29 - The Storm in the Night
Episódio da série Meet My Family
O episódio
Inside the storm; while / when (past continuous receptive only, in narration)
Fichas do episódio (2)
- Ficha do aluno No seu espaço do professor
- Ficha do professor No seu espaço do professor
Guia pedagógico
Objetivo e conteúdo
Às duas da manhã uma tempestade atinge o acampamento. A barraca de George tem goteira, então ele vai para a das meninas, onde Rosie está acordada e Priya dorme, e os dois acabam segurando um mastro que se dobra enquanto Mr Brown verifica as barracas. O episódio ensina when e while para unir duas ações (Hold it while I move the bags.). O campo lexical é o de uma tempestade numa barraca (rain, thunder, pole, roof, torch, sleeping bag, zip). Os alunos escutam e depois verificam a compreensão com o quiz do aplicativo.
Guia pedagógico
When indica um único momento e while duas coisas que acontecem ao mesmo tempo, então as duas colunas no quadro são fáceis de preencher a partir do roteiro. Duas falas olham para a hora anterior ao episódio (It was raining when I put my book down); servem apenas para a compreensão, por isso use as frases da tabela de regras no trabalho de gramática. Duas falas usam if; esse não é o ponto de aprendizagem.
Sequência sugerida
- (5 min) Aquecimento: pergunte o que os alunos fazem quando há uma tempestade à noite, uma frase cada um com when.
- (7 min) Primeira escuta, com os livros fechados: por que George vai para a barraca das meninas?
- (10 min) Segunda escuta com as perguntas de compreensão; faça uma pausa depois de Look at the pole! e pergunte o que está acontecendo com o mastro.
- (10 min) Gramática: duas colunas, when para um único momento e while para o mesmo tempo, preenchidas com as frases da tabela de regras.
- (8 min) Vocabulário e depois duplas: A dá uma instrução com while e B responde I'm holding it.; depois trocam de papel.
- (5 min) Encerramento: Rosie está com medo e por que ela não quer que ninguém saiba? Uma frase com um motivo tirado da história.
Materiais e pré-requisitos
O episódio no aplicativo PLAY (áudio, apresentação de slides, texto e quiz), uma folha do aluno e uma folha do professor com o gabarito. Os alunos precisam conhecer o presente simples e o passado simples dos verbos comuns.
Alinhamento curricular
Cycle 4 (5e), eixo "A vida cotidiana: lugares, ritmos, estações": uma noite em um acampamento escolar.
Adaptações possíveis
- Níveis mais frágeis: proponha uma escuta por trechos e apoios visuais complementares.
- Níveis avançados: incentive um resumo oral e um debate em inglês sobre o tema.
- Turmas grandes: organize um trabalho em grupos com papéis diferentes.