S1E18 - Can I Go Out?
Episódio da série Meet My Family
O episódio
A Quiet Lesson. George has a lot of questions today. Mr Brown has a lot of patience.
Fichas do episódio (2)
- Ficha do aluno No seu espaço do professor
- Ficha do professor No seu espaço do professor
Guia pedagógico
Objetivo e conteúdo
Durante uma aula tranquila na sala, George pede uma coisa depois da outra ao Sr. Brown: ir ao banheiro, água, a janela, uma conversa com o amigo, um apontador, até levar o Buster para a escola. Algumas respostas são sim, outras não. O episódio ensina can para permissão (Can I go to the toilet, please?, Yes, you can, No, you can't) e must para obrigação (You must be quiet). O vocabulário são os pedidos em sala de aula: água, janela, lápis, quieto, trabalho. Os alunos escutam para identificar cada pedido e sua resposta e depois verificam a compreensão com o quiz do aplicativo.
Guia pedagógico
Os pedidos vão num crescendo, de modo que os alunos ouvem tanto a permissão quanto a recusa com um motivo, e percebem a diferença entre can (posso?) e must (não há escolha). O erro típico é Can I to go?, porque o francês e o italiano usam um infinitivo depois do verbo modal. Os alunos de língua alemã separam permissão de capacidade (dürfen e können) e podem se corrigir demais com may.
Sequência sugerida
- (5 min) Aquecimento: os alunos dizem o que pedem permissão para fazer na sua sala; escreva os substantivos na lousa (the toilet, water, the window, a pencil).
- (7 min) Ensine as oito palavras apontando para os objetos reais; ensine sharpen com um gesto.
- (7 min) Primeira escuta: quantas vezes George pede algo, e ele consegue tudo?
- (10 min) Segunda escuta: os alunos marcam permitido ou recusado para cada pedido e depois explicam o que as recusas têm em comum.
- (8 min) Foco gramatical: separe as frases do episódio em uma coluna CAN e uma coluna MUST, e corrija Can I to go?
- (8 min) Os alunos pedem três coisas a você com Can I ...?; em duplas, um faz o papel do professor e recusa pelo menos uma vez.
Materiais e pré-requisitos
O episódio no aplicativo PLAY (áudio, apresentação de slides, texto e quiz), uma folha do aluno e uma folha do professor com o gabarito. Os alunos precisam conhecer I e you com o verbo be e os substantivos comuns da sala de aula.
Alinhamento curricular
Cycle 3 (6e), eixo «A criança e seu ambiente próximo»: pedir permissão e as regras da sala de aula.
Adaptações possíveis
- Níveis mais frágeis: proponha uma escuta por trechos e apoios visuais complementares.
- Níveis avançados: incentive um resumo oral e um debate em inglês sobre o tema.
- Turmas grandes: organize um trabalho em grupos com papéis diferentes.