S2E14 - What Happened Next?
Episódio da série Meet My Family
O episódio
The Missing Pen. One missing pen, five castle locations, and one very obvious answer.
Fichas do episódio (2)
- Ficha do aluno No seu espaço do professor
- Ficha do professor No seu espaço do professor
Guia pedagógico
Objetivo e conteúdo
George percebe que perdeu a caneta que comprou para a mãe na loja de souvenirs, e Ollie o ajuda a refazer o caminho pelo portão, pelo grande salão e pelo alto da colina com uma série de perguntas. O episódio ensina as perguntas no passado simples com uma palavra interrogativa + did + verbo no infinitivo sem to (Where did you go after the gift shop?), com who, what, where, when, why e how. O campo lexical é o dos passeios turísticos (pen, pocket, jacket, armour). Os alunos ouvem para identificar as pistas e depois verificam a compreensão com o quiz do aplicativo.
Guia pedagógico
Alunos francófonos e germanófonos costumam omitir did e manter a ordem das palavras da frase afirmativa (Where you went?). Ouvir uma palavra interrogativa após a outra, cada uma com o mesmo padrão, ajuda os alunos a sentir o ritmo. A história é uma pequena investigação, então as perguntas têm um propósito claro.
Sequência sugerida
- (3 min) Pergunte aos alunos o que eles fazem quando perdem alguma coisa e que perguntas um amigo faria.
- (5 min) Apresente pen, pocket, jacket e armour com imagens.
- (4 min) Primeira audição: o que George perdeu e onde ele encontra?
- (8 min) Segunda audição com pausas depois de She's always losing her pens!, Just Mr. Brown e my other pocket.
- (7 min) Escreva na lousa palavra interrogativa + did + sujeito + verbo no infinitivo sem to, com um exemplo do roteiro para cada palavra interrogativa.
- (6 min) Em duplas: um aluno descreve algo que perdeu; o colega faz pelo menos quatro perguntas com did.
Materiais e pré-requisitos
O episódio no aplicativo PLAY (áudio, slideshow, texto e quiz), uma folha do aluno e uma folha do professor com o gabarito. Os alunos precisam conhecer o passado simples afirmativo e as palavras interrogativas.
Alinhamento curricular
Cycle 4 (5e), eixo "Escola e sociedade": um passeio escolar a um local histórico.
Adaptações possíveis
- Níveis mais frágeis: proponha uma escuta por trechos e apoios visuais complementares.
- Níveis avançados: incentive um resumo oral e um debate em inglês sobre o tema.
- Turmas grandes: organize um trabalho em grupos com papéis diferentes.