S2E13 - The Knight's Story
Episódio da série Meet My Family
O episódio
The Legend of Sir Hartley. A knight, a sword, and one very long night.
Fichas do episódio (2)
- Ficha do aluno No seu espaço do professor
- Ficha do professor No seu espaço do professor
Guia pedagógico
Objetivo e conteúdo
No grande salão do castelo, o Mr Brown conta a George e Ollie a lenda de Sir Hartley, que repeliu cavaleiros atacantes com seus soldados e a ajuda dos filhos, antes de um pássaro entrar voando e Ollie se perguntar se é um fantasma. O episódio ensina o passado simples, com verbos regulares e irregulares lado a lado (He took his sword, climbed to the wall, and called his soldiers), e did + verbo na forma base para as perguntas de sim ou não (Did Sir Hartley fight them?). O campo lexical é o das lendas e da defesa de um castelo (sword, soldier, stone, team). Os alunos ouvem para captar a ordem dos acontecimentos e depois fazem o quiz do aplicativo.
Guia pedagógico
Os alunos costumam aplicar um único padrão de passado a todos os verbos. A frase acima coloca um verbo irregular (took) ao lado de dois regulares na mesma linha, e as perguntas mostram que did é usado com o verbo na forma base, nunca com a forma do passado. Sir Hartley é o cavaleiro do quadro do episódio anterior.
Sequência sugerida
- (3 min) Peça aos alunos uma história que conheçam sobre um castelo ou um cavaleiro.
- (5 min) Apresente o Mr Brown, George e Ollie e adiante o vocabulário sword, soldier, stone e team.
- (4 min) Primeira escuta: o que acontece na história e o que a interrompe?
- (8 min) Segunda escuta com pausas depois da frase da sword, das crianças carregando stones e do bird.
- (7 min) Classifique os verbos no passado do roteiro em regulares (attacked, called, carried) e irregulares (took, rode, fought) e depois treine uma pergunta com did.
- (6 min) Em duplas, os alunos contam uma pequena história inventada com três ou quatro acontecimentos; o colega faz uma pergunta com did.
Materiais e pré-requisitos
O episódio no aplicativo PLAY (áudio, apresentação de slides, texto e quiz), uma ficha do aluno e uma ficha do professor com o gabarito. Os alunos precisam conhecer was / were e o passado simples dos verbos regulares.
Alinhamento curricular
Cycle 4 (5e), eixo «Escola e sociedade»: um passeio escolar a um local histórico e as histórias ligadas a ele.
Adaptações possíveis
- Níveis mais frágeis: proponha uma escuta por trechos e apoios visuais complementares.
- Níveis avançados: incentive um resumo oral e um debate em inglês sobre o tema.
- Turmas grandes: organize um trabalho em grupos com papéis diferentes.