S2E18 - Decorate the House

Objetivo e conteúdo

George e Rosie estão decorando o jardim dos Walker na véspera da festa de Rosie, e o vizinho Lucas entra pelo portão com flores para ajudar. O episódio ensina seis preposições de movimento, cada uma ligada a algo do jardim: Let's put the balloons onto the fence first. O campo lexical é o da decoração e da ajuda (balloon, ladder, fence, gate, lights, flowers, carry, climb). Os alunos escutam atentos a cada preposição e depois verificam a compreensão com o quiz do aplicativo.

Guia pedagógico

Cada movimento tem no jardim um alvo que se pode nomear (a cerca, o portão, a macieira), de modo que os alunos podem associar cada preposição a um trajeto real. A dificuldade típica é usar uma única palavra coringa, como in ou at, para todos os movimentos; enfatize que o inglês escolhe a preposição pela forma do movimento. Alunos italianos podem recorrer a a ou in.

Sequência sugerida

1. (8 min) Antes de escutar: pergunte quem já ajudou a decorar para uma festa, apresente Lucas e antecipe o vocabulário de decoração.
2. (4 min) Primeira escuta: onde estão George e Rosie, e quem chega para ajudar?
3. (8 min) Segunda escuta com pausas: que palavra nos diz para onde vão os balões e como eles chegam lá?
4. (9 min) Verificação da compreensão e prática de vocabulário.
5. (7 min) Gramática: associar as seis preposições aos objetos do jardim citados no roteiro e discutir a forma de cada movimento.
6. (6 min) Fala: em duplas, um dá uma instrução com uma preposição de movimento e o colega a representa.

Materiais e pré-requisitos

O episódio no aplicativo PLAY (áudio, apresentação de slides, texto e quiz), uma ficha do aluno e uma ficha do professor com o gabarito. Os alunos precisam conhecer o imperativo e as palavras básicas de lugar (in, on, next to).

Alinhamento curricular

Cycle 3 (6e), eixo "The child and their close environment": a casa e o jardim.