S1E09 - The Grumpy One
Episódio da série Meet My Family
O episódio
Sunday-morning sibling banter. George calls Rosie 'the grumpy one' — she pushes right back, and a teasing family roll-call turns into a warm exchange of compliments (until the dog steals the ending).
Fichas do episódio (3)
- Ficha do aluno No seu espaço do professor
- Ficha do professor No seu espaço do professor
- Ficha do aluno No seu espaço do professor
Guia pedagógico
Objetivo e conteúdo
George e Rosie estão sentados no sofá e descrevem a família. O papai é engraçado, a mamãe é gentil, George é bagunceiro e barulhento, e Rosie insiste que é calma e organizada, não rabugenta. Buster nunca está rabugento, só com fome. O episódio ensina be com adjetivos de personalidade: a afirmativa (You are messy.), a negativa (I am not grumpy!) e a pergunta (Is Buster grumpy too?). O vocabulário são os adjetivos de caráter. Os alunos ouvem e depois verificam a compreensão com o quiz do aplicativo.
Guia pedagógico
Be mais um adjetivo funciona mais ou menos como em francês, alemão e italiano, então o principal esforço está no vocabulário. Fique atento à negativa (I am not, nunca I not am) e à ordem das palavras na pergunta (Are you ...?).
Sequência sugerida
- (3 min) Aquecimento: peça aos alunos três palavras que descrevam um amigo e escreva-as no quadro.
- (2 min) Antecipe os adjetivos (grumpy, kind, funny, messy, loud, calm).
- (4 min) Primeira audição: quem é chamada de rabugenta, e ela concorda?
- (8 min) Segunda audição: os alunos associam cada pessoa aos adjetivos que ouvem.
- (7 min) Trabalho no quadro: I am / I am not / Are you ...? com adjetivos do roteiro.
- (6 min) Two truths about me: cada aluno diz duas frases verdadeiras e uma sobre um membro da família.
Materiais e pré-requisitos
O episódio no aplicativo PLAY (áudio, apresentação de slides, texto e quiz), uma ficha do aluno, uma ficha do professor com o gabarito e uma ficha de exercícios. Os alunos precisam conhecer o presente de be e as palavras da família.
Alinhamento curricular
Cycle 3 (6e), eixo "A criança e seu ambiente próximo": a família e a personalidade.
Adaptações possíveis
- Níveis mais frágeis: proponha uma escuta por trechos e apoios visuais complementares.
- Níveis avançados: incentive um resumo oral e um debate em inglês sobre o tema.
- Turmas grandes: organize um trabalho em grupos com papéis diferentes.