S2E04 - Family Habits

Objetivo e conteúdo

Numa manhã de sábado, George e Rosie estão diante da lista de tarefas no quadro-negro, e Rosie vai passando por quem faz o quê: o pai, a mãe e ela mesma. O episódio ensina a terceira pessoa do presente simples com -s para os papéis da família (Dad washes the dishes every night), a forma interrogativa Does she ever get tired of it? e, como apoio, os advérbios de frequência. O campo lexical é o das tarefas domésticas e das rotinas da família. Os alunos escutam para identificar quem faz cada tarefa e depois fazem o quiz do aplicativo.

Guia pedagógico

O roteiro é incomumente denso na forma-alvo (washes, vacuums, cleans, takes, sweeps, walks), por isso pode servir como texto de gramática. Rosie diz tanto I sweep quanto she sweeps em poucas linhas, o que facilita ouvir o contraste. Bin bags, collection day e patio são muito britânicos: dê uma vez o equivalente na língua materna e siga em frente.

Sequência sugerida

1. (5 min) Desenhe uma lista de tarefas no quadro; os alunos dizem no infinitivo as tarefas que fazem em casa.
2. (7 min) Primeira escuta, de livros fechados: que tarefa o George tem e por que isso é injusto?
3. (10 min) Segunda escuta com a ficha de compreensão; faça uma pausa depois da lista da Rosie e peça que anotem quem faz o quê.
4. (10 min) Reescreva cada tarefa do quadro com he ou she e encontre o -s.
5. (8 min) Em duplas, os alunos entrevistam o colega sobre as tarefas em casa com Who...? e Does your brother...?
6. (5 min) Encerramento: uma frase sobre uma tarefa que acham difícil de fazer direito.

Materiais e pré-requisitos

O episódio no aplicativo PLAY (áudio, apresentação de slides, texto e quiz), uma ficha do aluno e uma folha do professor com o gabarito. Os alunos precisam conhecer o presente simples com I e you e os dias da semana.

Alinhamento curricular

Cycle 4 (5e), eixo "Escola e sociedade": a divisão de tarefas e responsabilidades em casa.