S1E27 - The Safari Park
Episódio da série Meet My Family
O episódio
Amazing Animals!. A lion by the car, monkeys on the roof — what will the Walkers see at the safari park today?
Fichas do episódio (2)
- Ficha do aluno No seu espaço do professor
- Ficha do professor No seu espaço do professor
Guia pedagógico
Objetivo e conteúdo
A família Walker (Paul, Kate, Rosie e George) atravessa de carro um parque de safári perto de Bristol. Um leão se aproxima do carro, macacos pulam em cima dele e, a pé, George acha que a tromba de um elefante é uma cobra cinzenta. No fim, eles avistam zebras e girafas em um campo. O episódio ensina __has__ para características físicas ("The lion has really big teeth!") e __be + adjetivo__ para descrições ("The giraffes are so tall."). O vocabulário trata de animais selvagens: lion, teeth, monkey, elephant, trunk, zebra, giraffe. Os alunos ouvem para identificar cada animal e como ele é descrito e depois verificam a compreensão com o quiz do aplicativo.
Guia pedagógico
Ouvir uma característica física (It has a long trunk) ao lado de uma qualidade (The zebras are black and white) permite que os alunos contrastem have e be em uma cena curta. Alunos francófonos podem usar avoir em excesso e dizer The giraffe has tall, ou omitir o -s (it have a long trunk). Também vale praticar o padrão de correção It's not a snake, it's an elephant.
Sequência sugerida
- (3 min) Aquecimento: pergunte quais animais selvagens os alunos conhecem em inglês; explique que, em um parque de safári, passa-se de carro entre animais selvagens.
- (5 min) Apresentação da família e do cenário, e das dez palavras.
- (4 min) Primeira audição: quais animais a família vê?
- (8 min) Segunda audição com pausas: have ou be para os dentes do leão e para as girafas, e pelo que George confundiu a tromba?
- (7 min) Foco gramatical: duas colunas (has para uma característica física, be para uma qualidade) e um exercício de polegar para cima ou para baixo com quatro frases.
- (6 min) Os alunos desenham um animal selvagem e o descrevem (It has ... It is ...); o colega adivinha o animal.
Materiais e pré-requisitos
O episódio no aplicativo PLAY (áudio, apresentação de imagens, texto e quiz), uma ficha do aluno e uma ficha do professor com o gabarito. Os alunos precisam conhecer be com adjetivos simples e as cores.
Alinhamento curricular
Cycle 3 (6e), eixo "A criança e o seu ambiente próximo": descrever animais selvagens.
Adaptações possíveis
- Níveis mais frágeis: proponha uma escuta por trechos e apoios visuais complementares.
- Níveis avançados: incentive um resumo oral e um debate em inglês sobre o tema.
- Turmas grandes: organize um trabalho em grupos com papéis diferentes.