S2E19 - What Shall I Wear?

Objetivo e conteúdo

Rosie e a mãe, Kate, vão a uma butique da rua principal para encontrar uma roupa para a festa de Rosie. Rosie experimenta um vestido azul, recusa uma jaqueta, troca sapatos que ficaram pequenos demais, e Kate não encontra a carteira. O episódio traz uma segunda revisão dos pronomes de objeto it e them, agora com roupas: I love it! Can I try it on? e These fit perfectly. I love them. O campo lexical é o das roupas e da descrição de uma roupa (dress, shoes, jacket, necklace, fit, too small). Os alunos escutam e depois verificam a compreensão com o quiz do aplicativo.

Guia pedagógico

Há várias peças no singular (dress, jacket, necklace) e um par no plural (shoes), de modo que o pronome muda conforme o substantivo que substitui. Muitos alunos repetem o substantivo (Can I try the dress on?) ou omitem o pronome (Can I try on?): alunos alemães tendem a cometer o primeiro erro e alunos italianos o segundo, mas em inglês o pronome é sempre necessário.

Sequência sugerida

1. (8 min) Antes de escutar: pergunte sobre compras de roupas, apresente Rosie e Kate e antecipe dress, necklace, scarf e purse.
2. (4 min) Primeira escuta: onde estão Rosie e Kate e o que elas estão procurando?
3. (8 min) Segunda escuta com pausas: a que se refere it na frase da jaqueta e o que há de errado com o primeiro par de sapatos?
4. (9 min) Verificação da compreensão e prática de vocabulário.
5. (7 min) Gramática: duas colunas no quadro, it para uma peça e them para um par, preenchidas com frases do roteiro.
6. (6 min) Fala: os alunos descrevem uma roupa para um colega usando pelo menos um it e um them.

Materiais e pré-requisitos

O episódio no aplicativo PLAY (áudio, apresentação de slides, texto e quiz), uma ficha do aluno e uma ficha do professor com o gabarito. Os alunos já devem ter visto it e them como pronomes de objeto (episódio 17 desta série).

Alinhamento curricular

Cycle 3 (6e), eixo "The child and their close environment": roupas e compras em família.