S2E06 - After School at the Park

Objetivo e conteúdo

George faz embaixadinhas (keepy-uppies) enquanto Ollie mexe no seu cubo mágico, um músico de rua toca violão por perto e, de repente, a bola cai no lago. O episódio trabalha o present continuous para ações que estão acontecendo agora, nas formas afirmativa, negativa e interrogativa (I'm not missing a single practice this month; Are you trying to beat it today?). O campo lexical é o dos hobbies, da música e do esporte (keepy-uppies, busker, record, instrument, pond). Os alunos ouvem para descobrir o que cada garoto está fazendo e depois verificam a compreensão com o quiz do aplicativo.

Guia pedagógico

Os alunos francófonos e germanófonos costumam usar o present simple para uma ação que acontece agora, porque suas línguas não marcam a diferença. O diálogo associa cada forma em -ing a algo visível (o cubo, o violão, o splash), de modo que os alunos possam ouvir o contraste entre um hábito e uma ação em andamento.

Sequência sugerida

1. (3 min) Pergunte What are you doing right now? e peça que os alunos digam I'm sitting, I'm listening.
2. (5 min) Apresente keepy-uppies, Rubik's cube, busker, record e instrument com mímica e definições simples.
3. (4 min) Primeira audição sem pausas: o que os garotos estão fazendo e o que dá errado?
4. (8 min) Segunda audição com pausas depois do violão, do lago e de Totally worth it, fazendo uma pergunta a cada pausa.
5. (6 min) Escreva na lousa um exemplo afirmativo, um negativo e uma pergunta, e sublinhe a estrutura.
6. (4 min) Em duplas, um aluno faz mímica de uma ação e o outro pergunta What are you doing?

Materiais e pré-requisitos

O episódio no aplicativo PLAY (áudio, apresentação de slides, texto e quiz), uma ficha do aluno e uma ficha do professor com o gabarito. Os alunos precisam conhecer o present simple e o verbo be.

Alinhamento curricular

Cycle 4 (5e), eixo "School and society": tempo livre e atividades de lazer com amigos.