S2E01 - A Typical Tuesday
Episodio della serie Meet My Family
L'episodio
Not Swimming Today, Mum!. It's just a typical Tuesday — but who's the one who actually remembers the schedule?
Schede dell'episodio (2)
- Scheda studente Nel suo spazio insegnante
- Scheda insegnante Nel suo spazio insegnante
Guida didattica
Obiettivo e contenuti
George torna da scuola un martedì e Kate gli dà la borsa sbagliata, così lui spiega che cosa fa la famiglia e quando. L'episodio insegna i cinque avverbi di frequenza (always, usually, often, sometimes, never) con il present simple, compresa la regola di posizione: prima del verbo principale (I never swim on Tuesdays!) e dopo be (You're never late). Il campo lessicale è la routine quotidiana e le attività dopo la scuola (football practice, swimming lesson, piano practice, homework, snack). Gli studenti ascoltano che cosa fanno George e Rosie in quale giorno, poi verificano la comprensione con il quiz dell'app.
Guida didattica
Gli avverbi compaiono in frasi naturali, non in un esercizio meccanico, e la battuta (George è l'organizzato, Kate perde il filo) rende ciascuno memorabile. Gli studenti francofoni e germanofoni spesso collocano male l'avverbio, perciò l'eccezione di be merita un momento a sé: il primo anno si è insegnata solo la regola del verbo principale.
Svolgimento suggerito
- (5 min) Scriva alla lavagna i cinque avverbi come una linea da always a never; gli studenti li collocano su di essa.
- (7 min) Primo ascolto a libri chiusi: perché Kate sbaglia borsa?
- (10 min) Secondo ascolto con la scheda di comprensione; faccia una pausa dopo la frase di George con never e chieda che cosa fa davvero.
- (10 min) Costruisca la regola di posizione a partire dal copione: prima del verbo principale e dopo be.
- (8 min) In coppia, ogni studente dice tre frasi vere sulla propria settimana; il compagno ne riferisce una.
- (5 min) Conclusione: una frase su qualcosa che dimenticano sempre o ricordano sempre.
Materiali e prerequisiti
L'episodio nell'app PLAY (audio, presentazione di immagini, testo e quiz), una scheda per lo studente e una scheda per l'insegnante con le soluzioni. Gli studenti hanno bisogno del present simple e dei giorni della settimana.
Collegamenti con i programmi
Cycle 4 (5e), asse «Scuola e società»: la routine settimanale di scuola e attività dopo la scuola.
Adattamenti possibili
- Livelli più fragili: proponga un ascolto a tratti e supporti visivi complementari.
- Livelli avanzati: incoraggi un riassunto orale e un dibattito in inglese sul tema.
- Classi numerose: organizzi un lavoro a isole con ruoli differenziati.
🔒 Contenuto riservato
Questa risorsa richiede un abbonamento per essere consultata.
Sbloccare la risorsaIncluso nell'abbonamento